大班主题课程《快乐的元宵节》社会领域教案热闹的元宵节反思.docxVIP

大班主题课程《快乐的元宵节》社会领域教案热闹的元宵节反思

活动目标

1.了解元宵节的由来、传统风俗习惯。

2.能够积极发言，在集风光前完整的沟通元宵节的由来，共享体验节日的欢乐。

3.探究、发觉生活中的多样性及特征。

4.激发幼儿在集风光前大胆表达、沟通的兴趣。

活动预备

1.幼儿已具备过元宵节的生活阅历，如：吃汤圆、放礼花。

2.关于元宵节的音乐《团团聚圆元宵节》、元宵节的由来调查表、图片。花灯、彩绸、锣鼓等表演材料。

活动过程

一、直观引入，激发兴趣

1.出示实物引出主题

(1)播放歌曲《团团聚圆元宵节》，同时出示灯笼、锣鼓、彩绸设计提问：

(2)你在哪见过这些图片?在什么时候见过?(请不同力量的幼儿分别回答下列问题)

(3)小结：农历正月十五，是我国传统的元宵佳节，每逢这一天，大街上处处都张灯结彩，格外喜庆而喧闹。广场上、大街上有庆祝元宵节的各种民俗文艺表演:扭秧歌、耍龙灯、舞狮子、踩高跷、抬花轿、跑旱船等一系列多彩多姿的表演，把新年的气氛推向高潮。另外每逢十五这一天，人们还有还有赏灯猜谜的习俗，所以人们又称这一天为“灯节”。

2.观看录像回忆争论

(1)幼儿观看录像后自由争论，说一说元宵节里还有哪些快乐的事?(如：和小朋友一起放烟花、鞭炮、猜灯谜)。

(2)教师参加到争论中，同时提示幼儿留意放鞭炮时的安全。

二、大胆表述，提升阅历

1.问题引领相互沟通

(1)过元宵节时自己是和谁一起过的?在哪里过的?沟通共享全家人吃元宵的情景。

(2)教师参加到幼儿的谈话中，讲解一些元宵节的风俗习惯。

2.启发鼓舞大胆表述

(1)引导幼儿说出元宵节时的祝愿语?

(2)提示幼儿正确使用节日祝愿语，并赐予鼓舞和表扬。

活动反思：

目的在于培养学生喜爱我国的传统文化、重视亲情和喜爱大自然的美妙情感。在教学过程中，我能正确把握根本的流程和环节，做到以图为凭，激情激趣。在导入的设计上也是下足功夫。

大班主题课程《欢乐的元宵节》社会领域教案喧闹的元宵节反思这篇文章共2345字。