原创力文档- 1、本文档共3页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
2021版八年级语文下册第二单元5大自
然的语言（第2课时）导学案（全国通用
版）
时）导学案（全国通用版）
学习第二单元第5课大自然的语言(第2课时)课型：新授课
内容
教学目标：重点难点
1．速读课文，筛选、概括、整理出本课介绍的物候知识品味本文说明语言的生
学习2．理清文章的说明顺序，探究事理说明文的写作技巧，引导学生有条理动、准确。
目标地说明事理。
3．激发学生热爱科学、探索科学的志趣，培养他们注重观察、讲究实证
的科学态度。
二、自学指导(一)——预习与交流一、新课导入
1．这篇课文介绍了什么知识？上一节课我们研读了课
【交流点拨】课文介绍了物候知识，说明了研究物候的重要性。文，明白了什么是大自然的
2．“大自然的语言”比喻什么？语言以及研究大自然的语言
【交流点拨】“大自然的语言”用来比喻无比丰富的物候现象。语言是人的意义，这一节课，我们继
学类最重要的交际工具，把大自然中的种种物候现象比作“大自然的语言”，形续研读课文，探究本文是如
象地说明了认识它、研究它的重要性。何来说明事理，把一门科学
习3．原文标题是“一门丰产的科学——物候学”，请简要说说课文把它改——物候学介绍得如此浅显
为“大自然的语言”的好处。易懂，饶有趣味的。
过【交流点拨】把大自然拟人化了，显得生动而有情趣，又很新颖，比直接
说“物候学”更容易吸引读者的阅读兴趣，也更合乎科学小品文的特点。二、点拨指导
程4．筛选信息的一个最为有效的方法是找出标志性词语，请找出本文的标【交流点拨】不能调换。
志性词语。因为这四个因素是按照影响
【交流点拨】“首先是为了……”“此外还有……”“对于……”“还可以……”程度，由大到小依次排列的。
“也可以……”“为了……”。这些标志性词语对信息的筛选、概括很有参考价纬度影响最大，经度次之，
值。高下差异又次之，古今差异
5．决定物候现象来临的四个因素的说明顺序能否调换？为什么？最次。另外，纬度和经度是
1/3
2021版八年级语文下册第二单元5大自
然的语言（第2课时）导学案（全国通用
版）
三、自学指导(二)——合作与探究在地球上位置的不同，第三
(一)文本探究个因素是同一个地点的高下
6．本文的说明对象是什么？差异，这三者都是空间因素，
【交流点拨】物候和物候学。
文档评论（0）