2025届高考生物一轮复习新考案-大单元9植物生命活动的调节素养提升2探究动植物生命活动调节实验的思路与方法(人教版2019).docxVIP

素养提升2探究动植物生命活动调节实验的,思路与方法

1．激素生理功能的实验探究

(1)研究思路

(2)常用方法示例

激素

方法

实验探究

甲状腺激素

饲喂法

摘除法

生长激素

切除法

切除小狗的垂体后，小狗的生长立即停滞

注射法

对其每天注射适量的生长激素，可逐渐恢复生长

性激素

阉割法

公鸡和母鸡的生殖腺阉割后，会逐渐丧失各自的第二性征

移植法

把公鸡睾丸移植到阉割过的母鸡身体内，该母鸡就会逐渐长出公鸡型的鸡冠和长的尾羽，并且具有公鸡好斗的特性

胰岛素

注射法

小白鼠eq\o(―――→,\s\up7(注射大剂),\s\do5(量胰岛素))出现低血糖症状eq\o(―――→,\s\up7(注射葡萄),\s\do5(糖溶液))低血糖症状消失eq\o(―――→,\s\up7(结论))胰岛素能降低血糖

(3)实验设计时的注意事项

①动物分组的基本要求：选择性别、年龄、体重、生理状况相似的平均分组，每组要有数量相等的多只。

②实验设计时要注意设置对照实验，控制变量个数，保证单一变量。

③进行注射实验时空白对照组应注射生理盐水(不可用蒸馏水)，进行饲喂实验时，空白对照组可添加蒸馏水。

③充分考虑相关激素的化学本质，选择不同的实验方法。如研究蛋白质(多肽)类的激素不能用饲喂法进行实验。

2．对照法验证生长素的产生部位与运输特点

(1)验证生长素的产生部位在尖端

①实验组：取放置过