数学人教版六年级下册求不规则物体的体积 .pdfVIP

求不规则物体的体积教学设计

温台小学：祁巧荣

教学内容：求不规则物体的体积

教学目标：1．学生通过自主探索，能较好地掌握不规则物体体积的计算方法。

2．通过学习，让学生体会数学与生活的紧密联系，培养学生在实

践中的应用能力和科学探究能力。

教学重点：运用排水方法来求不规则物体的体积。

教具准备：洋芋、量杯、圆柱体水槽等。

教学过程：

一．创设情境、导入新课

同学们，在上课之前老师想和同学们分享一个故事。

相传两千多年前,古希腊有位国王想给自己做一顶纯金的皇冠，皇冠做好后，

他怀疑皇冠不是纯金的，便请科学家阿基米德来鉴定，阿基米德日思夜想，百思

不得其解。直到有一天，阿基米德在浴盆洗澡时才恍然大悟，他大喊一声:“我

知道了！我知道了！”竟然连衣服都没有穿跑出了浴室

那么是怎样的一种方法，能使这位科学家连衣服都不穿跑出浴室，让我们一

起走进今天的课堂求不规则物体的体积

师：同学们，我们前面学习了规则物体的体积计算方法，那么例如西红柿、

洋芋，橡皮泥、石头等这样的不规则物体该怎样求它的体积呢？谁来说说你的想

法？（教师让学生独立说出想法）

学生各抒己见（有切