新课标背景下小学数学教学的问题及对策探究.pdfVIP

新课标背景下小学数学教学的问题及对

策探究

摘要：小学教学将学生引入知识之门，为后续的学习打下基础，数学教学也

是如此，小学数学让学生认识数学、了解数学，可以培养学生的逻辑思维能力和

解决问题能力。新课程标准对小学数学教学提出新的要求，教师不仅要引导学生

掌握数学知识，还要结合学生的心理特征，更加有效地提高教学效果。本文主要

探讨新课标背景下小学数学教学的问题及对策，以期对小学数学教学发挥借鉴作

用。

关键词：新课标；小学数学；对策探究

新课程标准推行之后，学校、教师都在为教育体系的升级和教学方式的改变

做出努力，争取最大程度培养学生学习能力，提升学生的核心素养，为社会输送

更多高质量人才，但就小学数学现阶段的教学状况来说，还有诸多不尽如人意的

地方，比如教学目标不够明确、教学方法不够科学等，因此教师团队必须跟紧发

展步伐，有效识别数学教学过程中存在的问题，并积极思考和寻找如何解决这些

问题，从而提高教育质量，增强教学有效性。

一、新课标背景下小学数学教学的问题

（一）教育观念落后，与新课标不匹配

即便是在新课程标准大力推行的当下，依旧有一些教师的教育观念比较落后，

难以适应时代的发展，这一方面可能是因为一些教师由于年龄大、资