人教版高中物理必修第一册16牛顿运动定律的三类模型课件.ppt

第四章运动和力的关系牛顿运动定律中的三类模型学习目标*1、会运用牛顿运动定律处理连接体模型2、会运用牛顿运动定律处理连传送带模型3、会运用牛顿运动定律处理板块模型一连接体模型///////二传送带模型///////三板块模型///////1.连接体多个相互关联的物体连接(叠放、并排或由绳子、细杆连接)在一起构成的物体系统称为连接体。2.整体法和隔离法(1)整体法：当连接体内(即系统内)各物体的加速度相同时，可以把系统内的所有物体看成一个整体，分析其受力和运动情况，运用牛顿第二定律对整体列方程求解的方法。(2)隔离法：当求系统内物体间相互作用的内力时，常把某个物体从系统中隔离出来，分析其受力和运动情况，再用牛顿第二定律对隔离出来的物体列方程求解的方法。3.外力和内力(1)外力:系统外的物体对研究对象的作用力。(2)内力:系统内物体间相互作用力。4.动力学观点在连接体中的应用（1）多个相互关联的物体由细绳、细杆或弹簧等连接或叠放在一起，构成的物体系统称为连接体。常见的连接体如图所示：轻绳连接体??轻杆连接体?（2）连接体问题的分析方法项目适用条件注意事项优点整体法系统内各物体具有

相同的加速度只分析系统外力,不分析系统内各物体间的相互作用力便于求解系统受到的外力隔离法(1)系统内各物体

加速度不相同(2)要求计算系统内物体间的相互作用力(1)求系统内各物体间的相互作用力时,可先用整体法,再用隔离法(2)加速度大小相同、方向不同的连接体,应采用隔离法分析便于求解系统内各物体间的相互作用力【例1】若A、B用一个绳子连在一起，在F的作用下一起匀加速向右运动，地面光滑。A、B的质量各为ma=1kg，mb=2kg，求：(1)若F=30N，A、B之间的弹力多大？(2)若F=30N，若A、B与地之间的动摩擦因数为μ=0.1，则A、B之间弹力多大？ABF【解析】(1)若F=30N，A、B之间的弹力多大？ABF对整体：隔离A：AF弹解得：ABF(2)若F=30N，并且A、B与地之间的动摩擦因数为μ=0.1，则A、B之间弹力多大？对整体：隔离A：解得：ABFfAF弹fA外力内力a整体法F=ma隔离法F=maABF【问题1】如图,传送带从A到B长度为L,以v0的速率顺时针转动.在A端无初速地放一个质量为m的物体,设物体与传送带间的动摩擦因数为μ,试分析滑块在传送带上的运动情况。v0AB二传送带模型1.同向运动传送带长度滑块在传送带上的运动情景滑块运动情况滑块运动的v-t图像传送带刚够长传送带不够长传送带足够长v0vv0v0v0v0滑块一直做匀加速滑块一直做匀加速滑块先做匀加速后匀速vtv0v0vtvvtv0t1【问题2】如图,传送带从A到B长度为L,以v0的速率顺时针转动。一个质量为m的物体从A端以速度v1滑上传送带,设物体与传送带间的动摩擦因数为μ,试分析滑块在传送带上的运动情况。v0ABv1传送带长度滑块在传送带上的运动情景滑块运动情况滑块运动的v-t图像传送带刚够长传送带不够长传送带足够长v0vv0v0v0v0滑块一直做匀加速滑块一直做匀加速滑块先做匀加速后匀速分类讨论1:(v1v0)v0vtv1tvtv0tv1vtv0t1tv1传送带长度滑块在传送带上的运动情景滑块运动情况滑块运动的v-t图像传送带刚够长传送带不够长传送带足够长v0vv0v0v0v0滑块一直做匀减速滑块一直做匀减速滑块先做匀减速后匀速vtv0t1v1tvtv0v1tv0vtv1t分类讨论2:(v1v0)2.反向运动【问题2】如图,传送带从A到B长度为L，以v0的速率逆时针转动。一个质量为m的物体从A端以速度v1滑上传送带，设物体与传送带间的动摩擦因数为μ，试分析滑块在传送带上的运动情况。v0ABv1传送带滑块在传送带上的运动情景滑块运动情况滑块运动v-t图像传送带刚够长传送带不够长传送带足够长v0vv0v=0v0v=0滑块一直做匀减速滑块一直做匀减速滑块先做匀减速后反向匀加速至v1(v1v0)滑块先做匀减速后反向匀加速至v0,后做匀速(v1v0)vt-v0v1tv-v0tv1tvt-v0t1v1t-v1vt-v0t1v1