七年级英语下学期教学反思(6篇).pdfVIP

七年级英语下学期教学反思（6篇）

七班级英语下学期教学反思篇1

教初一同学，或许大家都会以为轻松许多。谁知叫初一的孩子，

更高速需要花费大气力，片刻不能松懈，手把手的教学学问，眼盯着

培育学习习惯。虽然取得了一些成果，但问题和失误也不少。下面是

自已的一些阅历小结和反思，盼望以后能做得更好。

1、鼓舞同学大声朗读英语，每节课上课前课代表带读，同学

齐声朗读。这使同学对单词和课文特别熟识，也削减了背诵英语的时

间。

2、尽量用最简洁的方法、最浅显的语言讲课，重、难点肯定

讲透，并反复练习，让同学感到学好英语并不难。

3、口语操练时，教师先示范，然后让较优秀的同学练习，再

让根底较弱的同学练习，无论他们说得是否正确都赐予鼓舞，最终再

点评，保护同学的学习主动性。每节课前的小组对话练习，着实起到

了恨好的效果。

4、听写每周一次，一单元一次，减轻同学负担。写错的不罚

抄，但要订正和重新听写。

5、同学英语习作中的普遍性错误，可以在课堂上进展整体性

订正。同学英语习作中的个体性错误，可以在习作上精细批改或面批。

6、缺乏之处：从七班级上学期开头，我就教同学依据字母组

合发音规律记单词，但效果仍不明显。记不住单词仍是很多同学最头

疼的问题。但是以后仍旧要教会同学学习语音规章。

第1页

7、本学期时间紧，教学任务重，没能进展系统的阅读训练，

同学这方面的力量比拟弱。下学期要特殊加强此类练习。

总之，在以后的教学工作中，多赐予同学学习方法的指导，不

断提高同学的学习成果。

七班级英语下学期教学反思篇2

期中考试已经完毕，对于这次考试成果感觉不抱负，虽然较上

次名次有所提高，但是特优人数明显下降，两极分化尤为明显，针对

以上状况作如下反思：

一、面对全体同学，为同学全面进展和终身进展奠定根底。

创设情境，鼓舞同学大胆使用英语，对他们在学习过程中消失

的错误和失误实行宽容的看法。在教学过程中，每个需要把握的学问

点，都应从差生入手，使他们把握最根本的学问的同时，留意拓展学

问面。关注优秀生，给他们自主学习和沟通的时机。

二、关注同学情感，创设和谐、民主的教学气氛。

同学只有对自己、对英语及其文化产生主动的情态，才能保持

英语学习的动力并取得成果。刻板的情态不仅会影响英语学习的效果，

还会影响其他方面的进展。情态是学好英语的重要因素。因此我们应

尽力创设和谐民主的教学气氛，培育同学学习英语的爱好。做到：

1、敬重同学的独特，主动鼓舞他们在学习中的尝试。保护他

们的自尊心和主动性。

2、把英语教学和情态有机的结合起来，制造各种合作学习的

活动，促进同学相互学习、相互关心。体验成就感，进展合作精神。

第2页

3、关注学习有困难和性格内向的同学，尽可能的为他们制造

语言沟通的时机。

三、存在的问题

1、成果不稳定，忽高忽低，与根底学问把握不牢有关。应加

强训练。

2、写作力量上不去，课文句型虽然会背，会写，但语言的实

际运用力量较差，应留意写作力量的培育。

新课改必需要与实践相结合，因材施教。今后应主动学习，努

力探究出适合同学进展的路子，争取使成果有所提高。

七班级英语下学期教学反思篇3

面对这次期中考试的成果真是无语啊，几经思考只有一句话：

太高估了同学。以前的想法是照看到每一位同学，却不放弃每一位同

学。这样不但没使整齐成果提高上去反而下降了很多。所以想在以后

的教学中略微转变一下教学策略。

一、分层次教学。上课时主要是对中下游同学根底学问和中等

难度的问题进展提问检查，涉及到偏好一点的同学。不需要问的问题

不要在好孩子身上铺张时间。

二、提高优生人数。课下每天叫班里3-4名同学做一些有针对

性的题目，准时讲解。

三、对自己说过的话要准时对证。例如：听写单词、检查背诵

等。

四、把学习落到实处。学新课时不要急于赶进度，尽量讲一点，