六年级科学实验报告.pdf

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滕州市辰龙希望小学

六年级科学上册实验报告

六年级上册第三课《馒头发霉了》

实验名称：探究霉菌的生长所需要的条件1选做

实验目的：探究霉菌的生长所需要的条件。

实验材料：每组准备：放大镜、烧杯、吸管、小刀、水、塑料袋、馒

头

实验步骤：

1．将密封好的两袋馒头，一袋放在温度较高的地方，另一袋放在冰

箱里，每天按时观察，看霉菌是否已经出现，把霉菌出现的时间和出

现的部位记录在自己提前设计好的记录表里。

2．将密封好的两袋馒头，一袋滴上适量的水，使馒头保持湿润，另

一袋不滴水，使馒头保持干燥，将两袋馒头放在相同的环境中，每天

按时观察，看霉菌是否已经出现，把霉菌出现的时间和出现的部位记

录在自己提前设计好的记录表里。

实验结论：

放在温度较高地方的馒头和滴上水的馒头很快长出了霉菌，而放在冰

箱里的馒头和不滴水的馒头却经过较长的时间才长出霉菌。

实验分析：

因为霉菌的生活需要适宜的温度和适量的水份，所以放在温度较高地

方的馒头和滴上水的馒头很快长出了霉菌。

六年级上册第二课《馒头发霉了》

实验名称：馒头发霉的对比实验2选做

1。

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实验目的：比较馒头在什么情况下容易发霉

实验器材：四片馒头（或用其他容易发霉的食物）塑料袋

实验步骤：

1．选4片馒头（或用其他容易发霉的食物），分别贴上号码。

2．在1、3号上滴水，将2、4号烤干。

3.将4片馒头分别装入袋中。

4.将1、2号放在朝阳的窗台上（或其他温度较高的地方），3、4号

放入冰箱里。

5.几天后，观察4片馒头，看一看发生了什么变化，并记录下来。

实验结论：

1号馒头发霉最早，发霉的面积最大。

2号、3号馒头发霉时间和面积居中。

4号馒头发霉时间晚，发霉面积小。

实验分析：馒头在潮湿，高温的情况下最容易发霉。

六年级上册第五课《蜡烛的变化》

实验名称：蜡烛燃烧的变化实验1必做

实验目的：点燃蜡烛，将干玻璃片放在火焰上方看是否会产生新物质。

实验类型：演示

实验材料：

每组准备：蜡烛、火柴、干玻璃片、试管夹

实验过程：

１．点燃蜡烛，观察现象。

２．试管夹夹住干玻璃片，放在火焰上方，观察现象。

2。

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实验结果：蜡烛开始燃烧，火焰下方蜡烛由固态变成液态，玻璃片上

变黑。

实验分析：蜡烛燃烧，一是形态发生了变化，二是生成了新物质——

烟。

六年级上册第五课《蜡烛的变化》

实验名称：鸡蛋与醋反应实验2必做

实验目的：将鸡蛋放入醋中看是否会产生新物质

实验类型：分组

实验材料：每组准备：鸡蛋一个、烧杯一个、醋

实验过程：

１．烧杯中倒入四分之三醋

２．将鸡蛋放入醋中

实验结果：

1.有气泡产生

2.鸡蛋皮变软

实验分析：

蛋放进醋中，有气泡产生，说明新物质生成，鸡蛋皮变软，说明鸡蛋

皮发生变化，转化成别的物质。

六年级上册第六课《食盐和水泥》

实验名称：探究食盐变化的实验3必做

实验目的：探究食盐的变化

3。

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实验类型：分组

实验材料：

每组准备：杯子、筷子、食盐、火柴、小勺、盘子、铁架台（带铁圈、

石棉网）、酒精灯

实验过程：

１．向杯中倒入水，把食盐放在水中，用