【难题破壁·河北专用】《长难句解释》中考实验专题训练（解析版）.docxVIP

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中考长难句类解释

种类：

光合类解释

根的解释

生态系统以及进化类解释

受精类解释

微生物培养

遗传类解释

结构和功能相适宜类解释

饮食运动类

第一种：光合呼吸类解释

解释屋前的植物为什么比屋后长势好？

回答：因为屋前的光照强度大于屋后，需要屋前植物的光合作用强于屋后，产生的有机物更多，所以长势好

解释叶片卷缩为何产量低？

回答：因为叶片卷缩导致植物光照面积减弱，光合作用减弱，有机物合成量减少，产量低。

解释为何蒸腾作用强，光合强？

回答：因为蒸腾作用强，所以气孔导度大，可以吸收更多的二氧化碳，促进植物光合作用

解释叶片发黄产量低的原因？

回答：叶片发黄，所以叶片的叶绿素少，吸收的光能少，光合作用弱，产生的有机物少，所以产量低。

解释新疆昼夜温差大，瓜果甜的原因？

回答：因为新疆白天温度高，光合作用，产生的有机物多，晚上温度低，呼吸作用弱，消耗的有机物少，所以有机物积累多，瓜果甜。

解释30摄氏度时最有利于植物生长（植物产量最高）的原因？

回答：因为30℃的时候，光合速率与呼吸速率的差值最大，积累的有机物最多。最有利于植物的生长（产量最高）

还可以回答：因为30℃光合作用产生的有机物与呼吸作用消耗的有机物差值最大，所以积累的有机物最多。

从有机物的合成与运输角度分析有机物的来源：

回答：（填可以光合的器官）光合作用合成，通过茎的筛管的运输（目的地需要审题回答）

根吸收水和无机盐

第二种：与根相关解释

思考方向：根的作用：吸收水和无机盐

举例：根部通气原因：给根部增加氧气，促进呼吸作用，产生能量促进根部吸收水和无机盐

第三种：与生态系统相关解释

1、从生物进化的角度解释某种性状遗传（或者不遗传的原因）

回答：该性状有利于生物捕食，躲避天敌，避免虫害，利于其生存和繁殖，因此在自然选择中该性状遗传给后代的概率较高（横线内内容针对不同的生物自己选择说什么）

与森林生态系统相比，大蒜辣椒套作等农田生态系统离不开人的定期管理，从生物多样性和生态系统自我调节能力角度分析？

回答：大蒜辣椒生态系统生物种类少，生物种类多样性低，营养结构简单，自动调节能力弱。（双横线内的内容可以固定用）

3、生物防止：用生物去消灭害虫，优点：减少化学药剂的使用，减少环境污染

第四种：无法形成种子的原因：

花粉管长度小于柱头到花柱的总长度，精子无法到达胚珠和卵细胞结合形成受精卵，胚珠无法发育成种子。

第五种：生物（酵母菌等微生物）不生长的原因

回答：营养物质缺乏，空间有限

第六种：遗传类解释

1、已知：半无叶是隐性性状，解释自然状态下，自交不会产生其他性状的原因

回答：因为半无叶类型是隐性性状，半无叶类型豌豆的基因组成是aa，自然状态下自花传粉的后代基因型仍然是aa，因此后代一般不会出现其他性状。

已知控制人的红绿色觉的基因位于X染色体上，Y染色体上没有。小明的爷爷是色盲患者，推测小明的色盲基因不是来自其爷爷，判断的依据是？

回答：色盲基因位于X染色体上，小明的X染色体来自母亲，与爷爷无关（或小明的爷爷与小明的父亲和小明之间，传递的是Y染色体，而色盲基因位于X染色体上）

第七种：结构和功能相适宜类解释

1、这个细胞有利于吸收/重吸收/的原因：细胞上有微绒毛，增加了吸收/重吸收的面积。

第八种：饮食运动类

1、饮食建议：全面而均衡的营养。

2、运动类：适量运动

1、（2021?西城区模拟）草莓是一种营养丰富的水果，进行大棚种植，可人为控制环境条件，从而扩大栽培范围、有效提高草莓的产量和品质。

（1）利用匍匐茎繁殖草莓（如图1）是生产中常用的方法，这种生殖方式属于无性（选填“有性”或“无性”）生殖。

（2）草莓的生长发育需要含氮的无机盐。科研人员研究了不同氮肥施加量对大棚中草莓果实品质的影响，结果如图2所示。

①草莓主要通过根尖的成熟区吸收含氮无机盐，该营养成分在草莓体内运输的动力来自于蒸腾作用。

②总糖和维生素C含量是判断草莓品质的重要指标。从合成和运输的角度，草莓果实中的糖分主要是光合作用制造后经输导组织（筛管）运输而来的。

③由实验结果可知，氮肥施加量为200kg/hm2时，草莓的品质最高。

（3）为提高大棚中草莓的产量，请你提出一项可采取的具体措施并说明原因合理施肥、合理灌溉，促进草莓营养生长，有足够多的叶片进行光合作用制造有机物；合理密植、延长光照时间、适当增加光照强度、适当增加二氧化碳浓度，提高光合作用效率等（合理即可）。

【解答】解：（1）利用匍匐茎繁殖草莓，不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，属于无性生殖。

（2）①成熟区也叫根毛区：在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛。根吸收水分和无机盐的主要部位；所以