中考语文专项复习：《文学作品阅读——写作特点分析》课件.pptx

专题三文学作品阅读;考点情节的作用;真题再现;3.[福建中考《春走老山界》]文章写老山界时，还提及陆定一的《老山

界》，这样写有什么好处？请简要分析。（3分）;教材典例;第2步

建构答

题思

路，立

足文本

细分析;第2步

建构答

题思

路，立

足文本

细分析;第3步

再读题

干厘思

路，调

整答案

要点;考点环境描写的作用;真题再现;教材典例;第2步

建构答题思

路，立足文

本细分析;第3步

再读题干厘

思路，调整

答案要点;考点句段作用;2.句段位于文章的中间：

内容上：①突出强调某事/某种感情；②揭示事件的意义，丰富文章的内涵。

结构上：①起承上启下的过渡作用；②总结上文/引起下文,为下文做铺垫/埋

伏笔；③照应标题或开头；④推动故事情节发展。

3.句段位于文章的结尾：

内容上：①归纳主旨，卒章显志；②暗示主题，强化感情，深化/升华主旨。

结构上：①收束/总结全文；②呼应标题/开头。

表达效果上：①引发读者的思考/对某一问题的反思；②戛然而止，留给读

者想象的空间。;二、记叙文中，独句成段的作用;真题再现;教材典例;第2步

建构答题思

路，定位文

本细分析;第2步

建构答题思

路，定位文

本细分析;第2步

建构答题思

路，定位文

本细分析;第3步

再读题干厘

思路，调整

答案要点;考点写作手法;教材典例;第2步

建构答题思

路，立足文

本细分析;第2步

建构答题思

路，立足文

本细分析;第2步

建构答题思

路，立足文

本细分析;第3步

再读题干厘

思路，调整

答案要点;考点叙述视角/人称;真题再现;教材典例;第2步

建构答题思

路，定位文

本细分析;第3步

再读题干厘

思路，调整

答案要点;复习任务群三对点训练;③连长注视着前方，似自言自语：“我来和老班长告个别。”小洪知道老

班长是连长心里永远的痛。那是连长刚来雪原不久，一次和老班长巡逻，不

慎摔下悬崖，又恰逢雪崩，老班长为了救他被永远地埋在了雪原……

④小洪想起他刚来雪原时，由于水土不服病倒了。那天，连长偷偷塞给

他一个苹果，要知道，在零下三十摄氏度的雪原上，一个新鲜的苹果对于他

们意味着什么。小洪???完，顿觉神清气爽，病似好了大半。这时，听到门外

巍巍的哭声：“我的苹果呢？谁偷了我的苹果？”原来，连长家嫂子带着六岁

的儿子巍巍来雪原探亲，嫂子历经千辛万苦带来一袋苹果，给见到的战士每

人一个，最后一个留给了巍巍。;⑤连长看起来有些低落。小洪抬起头，忽见大团的红云已变成灰云，滚

动着汹汹而来。眨眼工夫，狂风裹挟着暴雪似千万条巨鞭狠狠抽来。连长一

把搂住小洪，猛一侧身，靠在了一块巨石上。只觉耳边山呼海啸、地动天摇，

世界正被一只看不见的巨手疯狂撕扯、摇撼……

⑥也不知过了多久，他们睁开眼睛，茫茫雪海中，二人渺小如蚁。

⑦“连长，我们还能回去吗？”小洪快哭了。

⑧“能！当然能！”连长笑着说，“我当兵二十三年了，什么危险没见过！

等天亮了，部队一定会来救我们的。”;⑨看着连长胸有成竹的样子，小洪点点头。

⑩时间在慢慢熬着，也不知几点几分了。

?棉大衣被冷气穿透了，裹在身上像层铁皮。小洪手脚麻木，茫然四望，

看着因长期在高原生活而心脏早已出问题的连长，心一点点沉下去……

?连长掏出一支烟，哆嗦着手点燃，递给小洪。平时，连长是不允许他

们抽烟的。过了会儿，连长又掏出一颗糖，想塞到小洪嘴里。小洪摇摇头，

他知道连长患有低血糖，更需补充能量。

?连长咳嗽了几声，问：“小洪，你父母最近来信了吗？”见小洪不回答，

他又说：“你是家里的独子，父母是不是特盼着你早点儿娶个媳妇儿？”;?小洪的眼泪哗地流了下来。连长拍拍小洪的肩：“我有个侄女，在我

们县医院当护士，人长得蛮漂亮。我嫂子托我在部队里给物色个对象，我观

察了很久，觉得你最合适！本想过几天再告诉你的……”

?小洪抬起头，眼里闪烁着星光。连长狡黠地问：“小洪，如果你俩成

了的话，你该称呼我什么？”

?小洪红着脸说：“叔叔。”

?连长说：“不对，是叔丈。”

?小洪笑了。连长一鼓作气，说：“来！打起精神，先给叔丈捶捶后背

揉揉肩。”;?……

?天终于亮了！搜救的直升机出现了！小洪激动地挥手，跳着喊着，可

皑皑雪原里，他的声音和身影实在太渺小了。

?连长嘴唇青紫，喘息着说：“小洪，咱分头行动。两个目标，更好。”

?小洪手脚并用拼力朝东爬去。过了一会儿，他惊喜地发现，直升机朝

着他们越飞越近。

?“连长！”小洪猛一回头，惊呆了。只见一团熊熊烈火，燃烧，舞动，

似一只浴火的凤，似一条腾空的龙！——是连长！他把自己的大衣、棉裤、

内衣全都