统编四年级上册《精卫填海》教学设计544.docxVIP

统编四年级上册《精卫填海》教学设计

教材解读：

《精卫填海》是统编教材中的第三篇文言文，选自《山海经?北山经》，讲述了炎帝的小女儿女娃去东海游玩时不幸溺水而亡，于是她化为精卫鸟，每天衔来西山木石想把东海填平的故事，塑造了坚韧执着的精卫形象。

课文非常简短，全文只有两句话35个字。第一句交代了故事的主要人物及身份；第二句是故事的主要内容，先交代了填海的起因；接着写故事的经过：精卫鸟常常衔着西山的树枝和石子，去填塞东海，想把东海填平。这个故事不像其他故事一样有完整的结构，它有起因，有经过，但没有结果。但正因为这样，才给了我们无限的想象空间。

《精卫填海》作为我国最早的神话故事之一，反映了我国古代劳动人民探索、征服大自然的强烈愿望和顽强意志，这也正是我们中华民族重要的精神特质与文化基因。

学情分析：

基于故事中蕴含着的这种精神和文化，思考这篇文言文独特的育人价值。现在的学生，遇到困难与挑战时，抱怨、胆怯等表现比比皆是。遇到挫折，不是勇敢面对，更多的是选择退让和逃避。所以，对于现今的学生而言，无论是勇敢无畏，还是坚持不懈，都是他们所缺失的，也是最需要培养的。

教学目标：

1、体会精卫坚持不懈、永不放弃、永不退缩的精神。

2、感受中华民族不朽的生命意识以及百折不挠的抗争精神。

教学重点：

体会精卫坚持不懈、永不放弃的精神。

教学难点：

感受中华民族不朽的生命意识及百折不挠的抗争精神。

教学过