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规范办学行为自查报告精选15篇

规范办学行为自查报告1

为认真落实《教育部关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导意见》及

《浙江省教育厅关于切实减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担的通知》文件

精神，我校先后多次召开行政会议和教师会议，认真学习甬教督【】339号文件。

以此端正办学思想，规范办学行为，从而秉承我校一贯来的教育理念，即注重教

师自身专业发展和提高课堂教学效率来提升农村初中教学质量，努力做到学生满

意、家长放心、社会肯定，使我校和谐、文明、健康地发展，我校对照“12条

规定”进行了规范办学行为自查，现将自查情况总结如下：

一．自律机制

1.我校成立了以校长为组长的规范办学行为工作小组，并制定好本学期“减

负”工作的具体目标和措施。将在期中召开家长会，期末开展全体学生问卷调查、

部分学生座谈及教研组进行“教学五认真”检查等形式进行自查自纠。学校在校

务公开栏张贴六项严格规定和六项制度，并切实遵守以达“减负“之实效。

2.在学校大门口醒目位置安装由市教育局统一制作的学校“规范办学行为”

监督公示牌，公布z市、z市举报电话和投诉信箱，接受学生、家长、社会的监

督。开学一周内，教务处将本学期的课程安排、作息时间、课外活动及学校教学

活动安排表都公示在学校宣传栏、教室等醒目位置，以作为校园文化建设和教室

布置评价的重要内容。

二．招生分班

3.我校坚持义务教育免试入学制度，认真贯彻慈教【】198号文件精神，严

格执行“零择校”政策。按学生户籍或房产所在地进行招生，遵循免试、就近入

学原则，确保适龄儿童全部入学接受义务教育。省外籍新生由镇政府、镇教办统

一分配入学。

4.学校没有分快慢班、实验班、加强班等现象，编班过程透明、公开、规范。

全部根据小学毕业考成绩由电脑均衡排班，后由班主任抽签分班。师资安排也由

校行政会议商量各学科教师的搭配，努力做到合理均衡，保证所有学生公平接受

义务教育。新生入学后，教务处及时做好电子学籍的学生登记工作，同时对外省

籍学生做好“五证”材料的收集，随时准备教育局“义务段流动人口子女入学条

件”的审核检查。

三．课程计划

5.学校按《浙江省义务教育阶段课程设置及课时安排》规定开齐开足音乐、

美术、信息技术、综合实践活动等课程。体育与健康因本学期一位体育教师调出

及一位体育教师足部骨折修养在家原因，初二有时没有做到按课时上课。学校也

已认识到这点不足，正积极争取引进体育教师以改变此现状。我校科学组为市名

牌学科，科学教师个个认识到实验的重要性；学校领导也十分重视实验教育，开

设4个实验室，每个实验室都安装了多媒体。无论是教师的演示实验和学生的分

组实验，都一丝不苟，实验开出率为100%。

6.认真落实大课间活动，每天上午第二节课后安排以广播操、长跑、跳绳等

形式开展的25分钟课间活动。学校根据制订的课外活动安排表，组织学生在下

午第三节课后开展阳光体育活动，活动内容有各种篮球、排球、羽毛球、跳绳、

长跑等多项内容，鼓励学生加强体育锻炼。教务处、体艺组加强对活动的落实、

指导和监督，以保证学生每天在校体育活动不少于1小时。

四．作息时间

7.学校按规定科学合理的安排好作息时间表和课表，以保证学生在校参加教

育教学活动的时间不超过7小时；教师不占用学生的课间、午休、自修课组织教

学活动。学校还专门安排教师下班管理学生的午休，行政值周人员加强巡逻监督，

杜绝教师占用午休时间进行集体教学活动，保障学生能有自由发展的时间和空

间。

8.学校严格执行节假日放假通知，从不占用双休日、节假日等时间安排学生

的集体补课。只是在市学科竞赛前期和z中学提前招生考试之前，学校会组织部

分教师和学生在双休日进行辅导，当然都是在征得学生本人和家长的同意后才组

织实施的，这一点以后会努力自纠。

五．作业考试

9.学校严格控制学生的作业总量。教师们根据课改要求精选作业内容，不布

置机械性、重复性、难度过大的作业，作业总量适中，控制在2小时之内，对学

生完成的书面作业都进行了全部的批改，教务处组织教研组不定期开展作业批改

检查并进行评价反馈。只是在期中期末复习阶段，部分教师在节假日和双休日中

稍微略增加了作业量，单元测试次数也有增加，一定程度上略加大了一部分学生

的课业负担，教务处以后会加大力度进行监督和整改。

10.学校每学期组织期中、期末两次考试，本学期在国庆放假回来已组织了

初一