记承天寺夜游复习教学案.pdf

初三语文教学案

课题：课型：复习课时：第一二课时执笔：

《记承天寺夜游》

审核：审批：班级：姓名：

教学目标：

1、能背诵并默写《记承天寺夜游》中的重点句子。

2、能理解《记承天寺夜游》中重点字词句的含义。

3、能体味作者的思想感情。

教学重点：

掌握文中重点词句的意思

教学难点：

体味作者的思想感情。

教学方法：

合作讨论法

教学过程：

练习一

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，

遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、

荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

⒈解释加点词：

⑴念无与为乐者念：⑵遂至承天寺寻张怀民遂至：

⑶相与步于中庭于：⑷盖竹柏影也盖：

⒉解释加点词

⑴①未复有能与其奇者与：②念无与为乐者与：

⒊阅读文章，回答下列问题

⑴文中写了两个人，这两人的相同点是：

⑵写出文中用水草比喻月光下竹柏摇曳的句子。

⑶为什么作者不能入睡，又“欣然起行”的？

⑷结尾的两句表达了作者怎样的心情？

⑸“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”一句，把＿＿＿＿＿＿

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＿比作＿＿＿＿＿＿＿，把＿＿＿＿＿＿＿比作＿＿＿＿＿＿＿。

⑹“月色入户”一句中“入”字用得好，好在哪里？

3.划分句子的朗读节奏

相与步于中庭

练习二

一、解释下列句子中加点的字词

1．月色入户（）2．欣然起行（）

3．念无与乐者（）（）4．相与步于中庭（）（）

5．水中藻荇交横（）6．庭下如积水空明（）

7、盖竹柏影也（）

8、但少闲人如吾两人者耳（）（）（）

二、把下面的文言句子翻译成现代汉语

(1)念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民。

答：____________________________________________________________

(2)庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

答：____________________________________________________________

(3)何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

答：____________________________________________________________

三、“如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”此句描写的对象是

_____________，“藻、荇”、是指__________，此句运用了________的修辞手法。

四、对文章的分析，说得不正确的一项（）

A、运用比喻描写月色，独具匠心，十分精妙，真可谓如诗如画，一个宁静淡

雅的境界，真让人心醉神迷。

B、这篇短文，真实地记录了作者当时生活的一个片段，透露出作者在遭贬谪

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中的那种凄凉、孤寂的特殊心境。

C、这篇随笔性的小品，叙事简洁，写景如绘，而抒情则寓于叙事、写景之中。

叙事、写景、抒情又都集中于写人；写人又突出一点“闲”。

D、本文语言简洁、准确、形象，作者观察事物细致入微，抓住了佳境瞬间最

敏感