精品解析：江苏省南京市鼓楼区2023-2024学年八年级上学期期末语文试题（原卷版）.docxVIP

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八年级（上）期末试卷语文

2024.1

注意事项:

1.本试卷6页，共100分。考试时间为120分钟。

2.考生答题全部答在答题卡上，答在本试卷上无效。

1.用古诗文原句填空。

（1）_____，悠然见南山。（陶渊明《饮酒》（其五））

（2）感时花溅泪，_____。（杜甫《春望》）

（3）黑云压城城欲摧，_____。（李贺《雁门太守行》）

（4）风休住，_____。（李清照《渔家傲》）

（5）“夕阳”是诗人常吟咏的对象。晏殊在《浣溪沙》中用“_____”，来慨叹时光的流逝；朱敦儒在《相见欢》中用“_____”，勾勒出气势恢宏、悲凉壮阔的夕照江景图；李清照在《如梦令》中用“_____，_____”，开启了黄昏的美好回忆。

2.小石拟写了一段活动主持词，请阅读后完成任务。

“ChatGPT”当选“汉语盘点2023”年度国际词，2023年以来，以ChatGPT为代表的“生成式人工智能”成为全球科技热点，作为一款聊天机器人，ChatGPT能够惟妙惟肖地模仿特定对象的语言风格。有人为此欢欣鼓舞，认为这一风靡全球的应用，足以拉开新时代的序mù；也有人对此有所顾忌，担心人类在ChatGPT更shàn长的领域会被迅速取代。你们如何看待？请大家抛砖引玉，表达出自己的看法。

（1）根据拼音写汉字，给加点字注音。

①惟妙惟肖__②序mù?____③顾忌___④shàn长___

（2）提取下面句子的主干。

2023年以来，以ChatGPT为代表的“生成式人工智能”成为全球科技热点。

（3）画波浪线的句子表达不得体，请修改。

3.围绕“2023年度十大网络用语”，同学们展开了讨论。请根据情境，补全对话。

小清：听说“特种兵式旅游”入选了年度十大网络用语。上周末我就当了一回旅游“特种兵”，花费200元，24小时追遍南京十大景点。

小石：看来，“特种兵式旅游”是指时间短、（1）___、___的旅游方式呀！

小清：是的，其他当选的词语也很有趣味。比如，“显眼包”形容了引人注目、个性鲜明的人或物，“烟火气”概括了生机盎然、充满活力的生活气息。

小石：对，这些词特征鲜明，感染力强，（2）___勾勒出鲜活的网民生活百态图。

小清：不过，回顾以往，“栓Q”这样的网络用语昙花一现，而“点赞”等词却被收录进了最新版本的《新华字典》。

小石：没错！网络用语要留存下来，还须经得起时间的淘汰。

小清：所以，（3）___（填入一个祈使句）

4.“汉语盘点”活动旨在用一个字或一个词来描述当年的中国与世界。请参照示例，选择用一个字来描述你的2023并阐述理由（不超过60字）。

2023年度国内字——振

“振”是上升的趋势，是奋起的姿态。长路虽有险夷，但无论是国家还是个人，面对挑战时不失本心，遭遇风雨时行之不辍，2023年的中国当得起一个“振”字。

阅读下面古诗文，完成问题

【甲】

谒苏州守

刘过①

十年狂荡客征途，归为文章未剖符②。

引臂欲攀天上月，回身却碍日中乌③。

穷愁自是真男子，慷慨须投大丈夫。

闻道使鱼鳌海④阔，特将香饵钓姑苏。

（选自《龙洲集》，上海古籍出版社1978版）

〔注释〕①刘过。南宋词人，生平以功业自许，屡次应考不中，漫游江浙等地。后以布衣终身。②剖符：指授官。③日中乌：古代神话传说中太阳上有三足的神鸟。④鳌海：大海。

【乙】

东里闾空腹①而好自贤，欲自亲于子顺②。子顺弗下颜③。或曰：“夫君子之交于世士，亦取其一节而已。今东闾子疏达谅直，大丈夫也，求为先生役，而先生无意接之。斯者无乃非周公④之交人乎？”子顺曰：“此吾所以行周公之行也。夫东闾子外质顽拙，有似疏直，然内怀容媚谄魅非大丈夫之节也。若其度骸称肤⑤，面目鬓眉，实美于人，圣人论士不以为贵者无益于德故也。然东闾子中不应外，侮慢世士即所谓愚人而谓人为愚者也。恃其虚状以不德于人，此乃周公之所罪，何交之有？”

（选自《孔丛子校释》，中华书局2021版，有删改）

[注释]①空腹，指无才无德。②子顺，孔子的六世孙，曾被魏国聘为相。③下颜：和颜悦色。④周公：即周武王的弟弟周公旦，他曾“一饭三吐哺，起以待士”。后人用“周公吐哺”比喻殷勤礼待贤士。⑤度骸称肤：从外表上看。

5.下列对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.本诗是作者在拜见苏州守时所作。虽有求人之意，却充满豪气，有不卑不亢之志。

B.首联交代了诗人的经历，一个“客”字点出了其屡考不中、四处漂泊游荡的坎坷。

C.颔联充满豪气，“天上月”和“日中乌”这两个意象都象征诗人心中远大的抱负。

D.尾联诗人以“鳌海阔”“钓姑苏”为喻，表明希望能获得太守提携，施展才华。

6.解释下列句中加点的字。

①空腹而好自贤

②或曰

③实美于人

④谓人为愚者也

7.按照要求，回答问题。

（1）用“/”给下面句子断