2024-2025学年初中信息技术（信息科技）第三册电子工业社版（2022）教学设计合集.docx

2024-2025学年初中信息技术（信息科技）第三册电子工业社版（2022）教学设计合集

目录

一、第1单元物联网与互联网

1.11.1身边的物联网应用

1.21.2探究物联网与互联网的关系

1.31.3“城市天气预报员”实验活动

1.4本单元复习与测试

二、第2单元物联网的基本原理

2.12.1物联网的组成

2.22.2制作简易噪声监测系统模型

2.3本单元复习与测试

三、第3单元物联网的关键技术

3.13.1传感器与检测技术

3.23.2标识与定位技术

3.33.3物联网通信技术

3.43.4智能控制技术

3.5本单元复习与测试

四、第4单元模拟实现物联网应用系统

4.14.1模拟停车场自动收费系统设计

4.24.2模拟停车场自动收费系统的搭建与调试

4.3本单元复习与测试

第1单元物联网与互联网1.1身边的物联网应用

一、设计意图

本节课以“身边的物联网应用”为主题，旨在通过实际案例和互动讨论，让学生了解物联网在日常生活中的应用，激发学生对信息技术的兴趣和探索欲望。通过本节课的学习，学生能够掌握物联网的基本概念，了解其应用领域，并能够运用所学知识分析身边的现象。同时，本节课的设计注重理论与实践相结合，提高学生的动手能力和创新思维。

二、核心素养目标

1.信息意识：培养学生对信息技术的敏感性和应用意识，使学生认识到物联网技术在现代社会中的重要性，并能够主动关注和探索信息技术的发展。

2.计算思维：通过分析身边的物联网应用案例，引导学生运用计算思维解决问题，提高逻辑推理和抽象思维能力。

3.数字化学习与创新实践：鼓励学生利用信息技术进行自主学习，通过实际操作和项目实践，培养学生的创新意识和实践能力。

4.信息社会责任：引导学生正确认识物联网技术可能带来的风险和挑战，培养学生的社会责任感和伦理道德观念。

5.文化理解与传承：通过探讨物联网在不同文化背景下的应用，增强学生对信息文化的理解和尊重，培养跨文化交流的能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点，①

①物联网基本概念的理解：使学生能够准确把握物联网的定义、组成和运作原理。

②物联网应用场景的识别：引导学生识别并分析日常生活中的物联网应用实例，如智能家居、智能交通等。

2.教学难点，①

①物联网技术的复杂性与抽象性：帮助学生理解和消化物联网技术背后的复杂性和抽象概念。

②物联网应用的案例分析：引导学生从多个角度分析物联网应用的案例，提高分析问题的能力。

四、教学资源

-软硬件资源：物联网设备（如智能插座、智能门锁等）、计算机、投影仪、网络连接设备。

-课程平台：学校网络教学平台、电子书包系统。

-信息化资源：物联网技术相关视频资料、在线学习平台上的物联网应用案例库、物联网技术发展动态资讯。

-教学手段：PPT演示文稿、互动式问答、小组讨论、角色扮演、现场演示。

五、教学实施过程

1.课前自主探索教师活动：

内容：教师提前布置预习任务，要求学生收集身边物联网应用的实例，并思考这些应用如何提高了生活便利性。学生通过互联网、书籍或实地考察等方式进行探索。

2.课中强化技能教师活动：

内容：

①教师通过PPT展示物联网的基本概念和组成，引导学生进行小组讨论，加深对物联网结构和工作原理的理解。

②通过实际案例（如智能家居系统），让学生分组模拟设计一个物联网应用，并展示设计思路和实施步骤。

③教师邀请学生分享课前收集的物联网应用实例，讨论这些应用如何影响我们的生活，强调物联网在提升生活质量中的作用。

3.课后拓展应用教师活动：

内容：教师布置课后作业，要求学生设计一个简单的物联网项目方案，例如利用传感器和微控制器实现一个自动灌溉系统。学生需撰写项目报告，包括设计理念、技术选型、实施步骤等，以此巩固所学知识，并培养创新实践能力。

六学资源拓展

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

物联网技术作为现代信息技术的重要组成部分，其应用领域广泛，以下是一些与本节课教学内容相关的拓展资源：

-物联网技术发展历程：介绍物联网技术的起源、发展过程以及当前的技术趋势。

-物联网技术标准：探讨物联网在通信协议、数据格式、安全标准等方面的国际和国家标准。

-物联网设备分类：详细阐述各类物联网设备的特性、应用场景以及与之相关的技术要求。

-物联网安全挑战：分析物联网在安全、隐私、数据保护等方面面临的挑战和解决方案。

2.拓展建议：

为帮助学生更全面地了解物联网技术，以下是一些建议的拓展学习内容和方法：

-阅读相关书籍：《物联网技术导论》、《物联网应用案例集》等，以获得系统的理论知识。

-观看在线课程：通过MOOC（大型开放在线课程）平台，如Coursera、edX等，