角的度量+整理和复习+课件-2024-2025学年四年级上册数学人教版.pptx

义务教育人教版四年级上册整理和复习角的度量3

名称图形端点个数能否延伸长度线段射线直线201不能延伸向两端无限延伸向一端无限延伸可测量不可测量不可测量它们都是直的，线段和射线可以看作是直线的一部分。

11.把量角器的中心与角的顶点重合，0°刻度线与角的一条边重合；2.角的另一边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。.30°

75°你是怎样看刻度的？与量角器0°刻度线重合的边向右，就看里圈的刻度数；相反就看外圈的刻度数。2.

知识梳理1、判一判。（1）直线比射线长。（）（2）小明画了一条5厘米长的射线。（）（3）“直线”AB也可以用“直线n”表示。（）××√

知识梳理2.判断。（1）大于90°的角都是钝角。（）（2）用一副三角尺可以拼出130°的角。（）（3）从3时到4时，分针旋转了360°。（）××√

知识梳理3.判一判。（1）平角就是一条直线。（）（2）周角就是一条射线。（）（3）比钝角小的角一定是锐角。（）×××

知识梳理4.判断。（1）小兰画了一条4厘米长的之线。（）（2）过两点只可以画一条直线。（）（3）角的两边越长角就越大。（）×√×

知识梳理5.判断。（1）量角时，开口向左的角一般看量角器的内圈。（）（2）线段比射线短，射线比直线短。（）（3）时钟在3点时，时针和分针成直角。（）××√

知识梳理6、选一选。（1）（）和（）是无限延长的，（）是有限长的。A.线段B.直线C.射线（2）角的两条边是（）。A.线段B.射线C.直线（3）把线段的一段无限延伸，就得到一条（）。A.线段B.直线C.射线BCABC

知识梳理7.选择。（1）（）比直角大而比平角小。A.锐角B.钝角C.周角（2）用一副三角尺可以画出的角是（）。A.160°B.40°C.120°BC

知识梳理8.选择。（1）从同一点引出来两条（）就组一个角。A.直线B.射线C.线段（2）通过一点可以画（）条直线。A.1B.2C.无数（3）用一副三角尺可以画出的角是（）。A.160°B.40°C.150°BCC

知识梳理9.选一选。（1）通过一点，可以画（）条直线。A.1B.2C.无数（2）下午5时整，钟面上时针与分针所成的角的度数是（）。A.90°B.150°C.30°（3）用放大镜看50°的角，角的度数（）。A.变大了B.变小了C.不变CBC

知识梳理10.过一点可以画()条射线。A.1B.2C.3D.无数11.角的两条边是两条()。A.直线 B.射线 C.线段 D.曲线12.9:30,时针与分针形成的角是()。A.锐角 B.直角 C.钝角 D.平角DBC

知识梳理13.在一个5倍的放大镜下看一个5°的角,看到的角是()。A.5° B.25°C.30° D.45°14.可以测出长度的是()。A.直线B.射线C.线段D.角的边AC

知识梳理15、数一数下面图中各有几个角？48

知识梳理16.填空。（1）量角的大小，要用（）。（2）角的计量单位是（），用符号（）表示。量角器度°

知识梳理17.填一填。（1）一个直角和一个锐角可以组成一个（）角。（2）平角的度数是直角的（）倍，周角的度数是平角的（）倍。（3）直角的一半是（）度。钝2245

知识梳理18.填空。上午9时整，钟面上时针和分针成（）角；10时整，钟面上时针和分针成（）角；下午5时整，钟面上时针和分针成（）角。直锐钝

知识梳理19.填空。（1）直线（）端点，射线有（）个端点，线段有（）个端点。（2）（）可以向两端无限延伸，（）只能向一端无限延伸。（3）1周角＝（）平角＝（）直角。没有2射线直线241

知识梳理20、写出下面用三角尺拼出的角的度数。