量化研究方法课程教学大纲 .pdfVIP

量化研究方法

QuantitativeResearchMethodinEducation

2015春季

星期二，上午8:00–9:40

教四楼312室

本课程概要

一、课程概述

作为教育学部研究生的一门学位基础课，本课程涉及如何从量化的角度进行社会科学

（包括教育）研究的课程。作为一名教育相关专业的研究生，非常有必要了解和掌握量化研

究方法的特点、研究设计与实施，以及如何对数据进行统计分析，对研究结果进行解释以及

撰写规范的量化研究论文或报告，以培养研究生善于从量化的眼光对感兴趣的研究问题进行

探索，发现教育现象中的规律，以及初步养成进行量化研究严谨的学术修养。

本课程将从量化研究方法的概论、问题选择、研究设计、抽样、资料收集、数据分析与

解释、报告撰写等方面探讨量化研究方法的基本问题。可以看出，本课程的内容涉及开展一

项量化研究的一个系统过程与步骤，其讲授的顺序也是按照研究的步骤展开的，旨在帮助研

究生掌握与实际体会如何做一项完整的量化研究，为其将来从事社会科学的相关研究及工作

提供量化基础。本课程的重点与难点是量化研究的设计与数据分析，希望同学们在这部分多

投入一些精力，在师生的共同努力下，希望大家应该能够理解得透彻，达到良好的学习效果。

二、课程内容与计划

1．了解量化研究方法的基本概念与理论基础

2．如何进行量化研究问题的选择与研究假设以及概念的操作化

3．如何进行量化研究设计，包括研究对象的选择、抽样、研究工具；

4．如何收集量化研究资料，研究方法的具体实施

5．如何整理与分析数据，描述统计与推断统计

6．如何检验研究的信度与效度

7．如何撰写量化研究的论文或报告；如何进行量化研究报告的陈述

8．通过班级讨论、课堂作业的正式口头报告、阅读与写作任务包括评价研究论文、

数据分析、学期论文等方式发展学生的口头和书面的量化研究能力。

具体课程计划（COURSESCHEDULE)

1

Date课程内容阅读章节备注

3.3课程简介：邱浩政：第一章

量化研究的基本概念与理论

Introductionto

3.10提出研究问题与研究假设researchinEDU思考自己的

第三章研究问题

教授现在告诉你：

第一章

3.17研究问题的讨论

3.24如何做文献综述教授现在告诉你：

第一、二、三章

4.7如何构建研究的概念框架教授现在告诉你：

第一、二、三章

4.14变量的操作化邱浩政：第二章

教授现在告诉你：