背影(教师中心稿) 教案教学设计.pdfVIP

《背影》教学设计

一、教学目标

1.知识与技能：

理解并掌握课文中的关键词语和句式。

分析并体会作者通过细节描写表达的情感。

2.过程与方法：

通过自主学习、合作探讨的方式，深入理解课文内容。

学会欣赏文学作品，提高审美情趣。

3.情感态度与价值观：

感受父爱的伟大，培养孝敬父母的传统美德。

学会珍惜亲情，关爱家人。

二、教学重点

1.课文内容的深入理解。

2.分析作者通过细节描写表达的情感。

三、教学难点

1.课文中一些生僻词语的理解。

2.领悟作者深沉的父爱主题。

四、教学准备

1.课文朗读录音。

2.与课文内容相关的图片或视频资料。

3.学生作业本。

五、教学过程

1.导入新课

教师播放课文朗读录音，让学生初步感受课文的语言美。

引导学生回顾课文内容，为新课的学习做好铺垫。

2.自主学习

学生自主阅读课文，理解故事情节。

学生通过注释和查阅工具书，解决生僻词语的问题。

3.合作探讨

教师组织学生分组讨论，分析课文中的细节描写。

学生分享讨论成果，教师点评并总结。

4.情感体验

教师引导学生结合自己的生活经历，谈谈对亲情的感悟。

学生分享自己的故事，感受亲情的伟大。

5.课堂小结

教师总结本节课的学习内容，强调父爱主题。

学生表示本节课的收获，激发对家庭情感的重视。

6.课后作业

学生回家后，为家人做一件小事，表达对亲人的关爱。

六、教学拓展

1.对比阅读

教师推荐与《背影》主题相关的其他文章，如《父母在，不远游》、《我的父亲母

亲》等。

学生自主阅读，对比分析不同文章对亲情的表达。

2.影视作品欣赏

教师推荐与课文内容相关的电影或电视剧片段，如《天下无贼》、《亲爱的》等。

学生观看后，讨论影视作品对父爱主题的呈现方式。

七、课堂评价

1.学生自评

学生对自己的学习过程进行反思，评价自己在课堂上的表现。

学生填写自评表格，教师收集并进行点评。

2.同伴评价

学生互相评价对方的学习态度、讨论参与度等。

教师观察并参与评价，给予鼓励和建议。

八、教学反思

1.教师对本节课的教学效果进行反思。

思考教学目标是否实现，教学方法是否恰当。

分析学生的学习反馈，找出改进的方向。

2.学生对学习过程进行反思。

思考自己在课堂上的学习态度、参与度等。

分析自己的学习成果，找出提高的空间。

九、课后跟进

1.教师及时了解学生对课堂内容的掌握情况。

通过课后交谈、作业批改等方式，了解学生的学习进度。

2.针对学生的个体差异，给予针对性的指导。

针对学习困难的学生，提供额外的辅导资源。

鼓励学习优秀的学生，拓展阅读和思考。

十、教学总结

1.教师对整个教学过程进行总结。

梳理教学内容，总结教学成果。

反思教学方法，提出改进措施。

2.学生对整个学习过程进行总结。

回顾学习经历，总结自己的成长。

分享学习心得，互相借鉴经验。

重点和难点解析

六、教学拓展

环节重点：对比阅读和影视作品欣赏，旨在通过不同形式的文化作品加深学生对

父爱主题的理解和感悟。

七、课堂评价

环节重点：学生自评和同伴评价，强调学生的自我反思和同伴之间的相互评价，

以及教师的鼓励和建议。

八、教学反思

环节重点：教师对自己教学效果的反思，以及学生对学习过程的反思，突出了教

学相长和持续改进的教学态度。

九、课后跟进

环节重点：教师对学生的课后跟进和个性化指导，确保学生能够巩固课堂所学，

并根据个体差异提供相应支持。

十、教学总结

环节重点：教师和学生对整个教学和学习过程的总结，以及对教学方法和成果的

反思，旨在提升教学质量和学习效果。

全文总结和概括：

《背影》教学设计涵盖了教学的各个环节，从课前的准备到课后的总结，每个环

节都围绕着对父爱主题的深入理解和感悟展开。教学过程中，重视学生的主体地

位，鼓励自主学习和合作探讨，教师的角色从引导者到评价者，再到反思者，不

断调整和优化教学方法，以达到最佳的教学效果。通过对比阅读、影视作品欣赏、

课堂评价、教学反思、课后跟进和教学总结等环节，不仅丰富了学生的学习体验，

也提升了他们的审美情趣和亲情意识。教师与学生共同总结教学和学习过程，持

续改进教学方法，进一步提升教学质量，实现教学相长。