高中物理必修一同步讲义和答案解析 第08讲 自由落体运动.pdfVIP

第4节自由落体运动

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课程标准课标解读

1、了解亚里士多德关于力与印运动的主要观点。

1．知道物体做自由落体运动的条件，知道2、了解伽利略研究自由落体运动的实验和推理方法。

自由落体运动是初速度为0的匀加速直线认识伽利略对物体运动的研究在科学发展和人类进步

运动。上的重大意义。

2．会探究自由落体运动规律和测定自由落3、通过实验探究自由落体运动，体会基于事实证据和

体运动的加速度，知道重力加速度的大小科学推理对不同观点和结论进行质疑、分析和判断的科

和方向。学研究方法。

3．会运用自由落体运动的规律和特点解决4、经历抽象概括和推理的过程，知道物体做自由落体

有关问题。运动的条件。

4．了解伽利略研究自由落体运动的科学方5、通过实验，探究自由落体运动的规律，了解重力加

法和探究过程。速度的概念，掌握其大小、方向，知道地球上不同地点

的重力加速度可能会不同。

知识精讲

知识点01关于物体运动的快慢的两种学说

1.亚里士多德：物体下落快慢和物体的轻重有关：轻的物体下落慢，重的物体下落快

2.伽利略：伽利略的逻辑推理否定了亚里士多德的观点。

【即学即练1】请你回顾伽利略探究物体自由下落规律的过程，判断下列哪个过程是伽利略

的探究过程()

A．猜想——问题——数学推理——实验验证——合理外推——得出结论

B．问题——猜想——实验验证——数学推理——合理外推——得出结论

C．问题——猜想——数学推理——实验验证——合理外推——得出结论

D．猜想——问题——实验验证——数学推理——合理外推——得出结论

【答案】：C

【解析】：伽利略探究物体自由下落规律的过程如下．问题：大、小石块捆在一起下落得出

矛盾的结论——猜想：落体运动是最简单的变速运动，速度与时间成正比——数学推理：如

2

果v∝t，则有x∝t——实验验证：设计出斜面实验并进行探究，得出光滑斜面上滑下的物

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体的运动规律x∝t——合理外推：将光滑斜面上滑下的物体的运动规律x∝t推广到落体运

动——得出结论．C正确．

3.自由落体运动

1.定义：物体只在重力作用下从静止开始下落的运动.

2.运动性质：初速度为0的匀加速直线运动.

3.物体的下落可看做自由落体运动的条件：空气阻力的作用比较小，可以忽略.

知识点02自由落体运动的实验研究

1.实验原理:

重物拖着纸带竖直下落时，如果只带受到的阻力比重物的重力小得多，可以近似认为重物仅

在重力作用下运动，根据打点计时器打出的纸带能分析和研究重物的运动规律.

2.实验器材:

打点计时器、纸带、复写纸、带铁夹的铁架台、几个质量不同的重物、夹子、低压交流电源、

毫米刻度尺

3.探究过程：

(1)将打点计时器竖直固定在铁架台上，连接好电路.

(2)把纸带穿过两个限位孔，下端用铁夹夹到重物上，让重物靠近打点计时器.

(3)用手捏住纸带上端把纸带拉成竖直状态，接通电源，松开纸带让重物自由下落，重物落

地后立即关闭电源，打点计时器就在纸带上打下一系列的点.

(4)改变重物的质量，重复几次上面的实验，选取一条点迹清晰的纸带进行分析.

4.数据处理：做出V-t图像分析自由落体的运动规律

知识点03自由落体加速度

1.自由落体加速度：在同一地点，一切物体自由下落的加速度都相同，这个加速度叫自由落

体加速度，也叫重力加速度，通常用表示.

g

2.方向：竖直向下.

3.大小：(1)在地球上不同的地方，g的大小一般是不同的(填“不同”或“相同”)；

(2)一般取值：g＝9.8m/s