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2024教师远程培训总结5篇

2024教师远程培训总结篇1

3月21日，我非常幸运地参加了20__年森工系统中小学教师

远程培训活动，并加入了小学英语班这个既活跃又乐学的班集体，

真实地体会到网络知识的丰富性，享受着教育工作者知识共享的

快乐，受益匪浅。

一、网络学习，业余生活的真谛

对于酷爱网络的我，每次坐在电脑前，都是漫无目标地点击

着鼠标，但参加网络学习以后，另我弃以往的肤浅认识于脑后，

才发现网络学习适时地走入我的学习生活，我认真聆听了各位教

授的专题讲座，并借鉴于他们的先进教学理念于教学之中，每每

阅读一他们成功的教学设计，都给予我莫大的启发，网络学习吸

引了我，改变了我的业余生活，使我在网络上有了规律性的学习，

学习先进的教学理念、观看优秀教学视频、聆听精彩的专题讲座，

并能和同仁们交流着丰富新颖的教学经验，在这个平台上，通过

知识的积累，充实自已、完善自已，真正认识到作为一名小学教

师，积极、乐观、向上的态度可以改变自已，并且影响着我的学

生们。

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二、网络学习，教学资源的共享

在网络学习的知识平台中，最吸引我的就是优秀课件展示及

学

科频道，同仁们将自已的优秀教学成果与大家共同分享，不

仅展示自已的教学风格，同时能在大家的点评中不断完善，无疑

不是对自身教学的一个提升与创新。

三、网络学习，教学理念的转变

在学习时，观看各位优秀教师的教学视频，另我感到英语课

堂中听做、说唱、玩演、读写和视听活动的有机结合是至关重要

的，在所授年级英语教学中我适当运用多媒体，经常给孩子播放

标准英语发音的mp3，为他们营造真实的英语语境。在二年级下册

新授课I(don’t)wantto…的句型练习中，我利用肢体语言，引导

学生运用Actionwords相关知识，在巩固旧知，学习新知之余，

激发了学生学习与参与的兴趣，更加有效地激活了课堂气氛，调

动了学生投身语言实践的积极性，做到了学生在英语课堂中做到

学以致用的教学理念，本节课收到良好的教学效果。

通过刘晓明教授主讲的《教师职业倦怠的心理调适》一课的

学习，反思了自已在工作中的惰性心理，并理解到孩子们在学习

中也是同样的，所以在调整自已的同时，我更加注重与孩子们的

沟通交流，要建立良好的师生关系并不是急于求成的，这同时也

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是一门学问，是我在今后的学习与工作中需要改进的。

在这个知识不断更新的新时代，通过网络学习这个平台，拓

宽了我的教学视野，教与学是具有广阔的创新空间，需要我在今

后的教学工作中不断探索与积累，以积极、悠然的态度去享受学

习、生活、工作的快乐。

2024教师远程培训总结篇2

通过参加远程研修，我受益匪浅，无论是在思想认识上，还

是知识体系建设反面、方式方法教学技能等方面，我都有不同程

度的增强和提高，对自己从事的教学工作起到了良好的促进作用。

通过近段时间研修学习，从思想深处让我们认识到“终身学

习”的重要性，这天，人类已进入到信息时代，科学技术日新月

异，新生事物层出不穷，社会信息急剧增加，知识推陈出新的周

期不断缩短，我们不可能用老知识解决所有新问题，所以，积极

地深入学习、给自己时时“充电”，才能让我们占据信息知识的

前沿，才能使我们在教育教学工作中游刃有余，而远程研修则给

我们带给了这样一个学习、交流与提高和应用的良好平台。

远程培训为我们带给了丰富的专题讲座、优秀的案例、专家

的评析等，使本来枯燥的学习、抽象的资料变得生动、易懂，优

秀的案例使我们能感受到课堂上的氛围。通过这些提高了学习的

效率，拓展了自主学习的空间。通过网络，我们可简单地学习，

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参与评论给我们增添了许多乐趣，同学之间能够互相交流、互相

讨论，指导老师对我们的一些帮忙和指点更是我们尤为需要的。

“学习的目的为了应用”，通过学习，我认识到了自己的教

学水平距离名优教师还有很大差别。对照自己以往的教学运用，

我认识到对所教教材才是一个初步的了解，体会尚浅。因此在以

后执教的过程中，要着重加强对教材的分析，利用所学理论去备