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单元综合素质评价
第一单元综合素质评价
识字与写字(26分)
1.［北京特色］看拼音写词语，注意书写规范。(7分)
我们去了北海公园赏荷。你瞧，荷花的huābàn()已展开，它们摇摆着xiān
xì()的花枝，在池中xíngchéng()了一片美丽的景象。ǒuěr()飞来几只
蜻蜓，它们jùjí()在一块儿，fǎngfú()在品鉴哪一朵荷花的zīshì()更
美，哪一朵荷花的味道更香。
2.把下列词语中加点字读音有误的一项选出来，并将序号写在括号里。(6分)
(1)A.伶俐(lín)B.尾翼(yì)C.备忘录(lù)()
．．．
(2)A.距离(jù)B.沾水(zhàn)C.款款落下(kuǎn)()
．．．
(3)A.缭乱(liáo)B.荡漾(yànɡ)C.翩翩起舞(biān)()
．．．
3.用“√”标出下列加点字的正确读音。(3分)
(1)颐和园十七孔桥的栏杆(ɡānɡǎn)上有上百根石柱，柱子上都雕刻着小狮子。
．
(2)法布尔对草丛中的蚂(mǎmà)蚁和蚂(mǎmà)蚱很感兴趣。
．．
4.［新情境］查字典，完成练习。(4分)
挨āi❶靠近；❷顺着（一定次序）。
挨ái❸遭受，亲身受到；❹困难地度过；❺拖延。
华华通过查字典知道了“挨”字的读音及意思。在读到“我得机智灵活，要不然就得
挨饿”时，她知道“挨”字在这句话中应该读作，解释为(填序号)；在
读到“牡丹花紧紧地挨在一起”时，她知道“挨”字在这里的读音是，解释为
(填序号)。
5.判断下列说法，正确的打“√”，错误的打“×”。(6分)
(1)“随”的第三笔是点。()
(2)“蓬”和“裂”都是上下结构的字。()
(3)“援”“缚”“贷”都是形声字，它们的形旁分别是“扌”“纟”“”。()
积累与运用(25分)
6.［新角度］看图，填一填。(6分)
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7.［海淀区单元考］根据语境，从括号里选择正确的词语，打“√”。(3分)
(1)春风吹拂，杨柳依依，碧波(荡漾飘荡)。
(2)春天到了，小溪突然活泼起来，整夜都能听到它(轻巧轻快)的脚步声。
(3)文文看见一个小同学摔倒了，(赶紧紧急)跑过去把他扶起来。
8.读一读，照样子写一种小动物的外形特点。(3分)
大公鸡头上有一个鸡冠，就像燃烧的火。它的嘴是黄色的，还有一点儿尖。
9.［新情境］班内正在讨论“春游去哪儿玩”的话题，下列两位同学的建议中，你认为谁的
建议更合理？说说理由。(3分)
蓝蓝：我们可以去学校附近的河滩上野餐，在享受春光的同时还可以读书，玩游戏。
典典：我推荐离学校比较近的人民公园，步行就可以到达，而且公园景色优美，我们可以
放风筝，捉迷藏。
我认为
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