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三年级中册第6讲几何问题第01讲
几何图形的认知
知识概述
认识各种基本平面图形和立体图形；了解简单的几何图形剪拼和立体图形展开；看懂立体图形的
意图,锻炼一定的空间想象能力．
兴趣篇
1.根据图6-1中的几个图形的变化规律，在横线上画出适当的图形:
图6-1
2.数一数,图6-2中共有多少个角?ﻫ图6-2
3.如图６-３，将一个边长为4厘米的正方形对折，再沿折线剪开，得到两个长方形.请问:这两个
长方形的周长之和比原来正方形的周长多多少厘米？
4
4
图6-3ﻫ
4.用12个边长为１的小正方形拼一个大长方形，这个长方形的周长最短是多少？
5.用7根长度都是1寸的火柴棍拼成了一个三角形．请问：这个三角形的三条边长分别是多少？
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三年级中册第6讲几何问题第01讲
6.有两个相同的直角三角形纸片,三条边分别为3厘米、4厘米和5厘米．不许折叠，用这两个直
角三角形可以拼成几种平行四边形?
7.图6—４中哪些是三角形?哪些是长方形？哪些是平行四边形?哪些是菱形?ﻫ
1234567
号号号号号号号
图6-4ﻫ
8.图6-５的金字塔和图6-６的正八面体各有几条棱，几个面？
图6-5图6-6ﻫ
9.一个正方体的六个面上分别写着A,B,Ｃ,D,E，F六个字母．请你根据图6—7的三种摆放情况，
ACD
FBE
BEF
判断每个字母的对面是什么？ﻫ图6-7
10.如图6－8，在一个正方体的表面上写着1至6这6个自然数,并且1对着4，2对着５，3对着
6．现在将正方体的一些棱剪开,使它的表面展开图如图6—９所示。如果只知道1和2所在的面，那么6
3
1A
12BC2
D
应该在哪个面上（写出字母代号）?ﻫ图6-8图6-9
拓展篇
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三年级中册第6讲几何问题第01讲
1.数一数，图６－10中共有多少个直角?多少个锐角？多少个钝角？ﻫ图6-10
2.数一数,图６—11中共有多少个正方形？ﻫ图6-11ﻫ
3.用两个完全相同的，各边长分别为５,12，13的直角三角形纸片，可以拼成多少种不同的ﻫ（1）
等腰三角形?ﻫ（2）平行四边形？
4.如图6－12，有一个长方形纸片，长为2，宽为1，点A是长边上的中点．沿着图中虚线将这
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