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关于引导“特长生〞突破政治学习困境的几点思考
前段时间我在朋友圈看到2014年毕业的Z同学在分享她的健身日常，学美术专业的她已经研究生毕业，通过朋友圈的点滴不难看出她努力、乐观、积极向上，在自己的专业中稳步向前。没人能想到高中时期的她上课经常蒙头大睡，作业也不能按时上交，政治成绩也很少及格但她美术专业突出，我们学校的特长教育让她有了上大学和继续深造的契机，当然也离不开她自己的付出。回顾自己从教十八载，给我留下深刻印象的就是这些“特长生〞们，专业擅长的他们文化课学习就是一个大难题，尤其在新高考改革之后，政治课本由四本变成了七本，内容增多，体系复杂，模块融合也增加，如何突破这个困境，尤其是政治学科
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