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《关于提升思想品德课堂小结的策略研究》
一、引言
思想品德课程作为我国教育体系的重要组成部分，对于学生德育的成长和发展起着至关重要的作用。当前，面对信息多元化和价值观多样化的社会背景，提升思想品德课堂的教学效果成为一项迫切任务。其中，课堂小结作为课堂教学的最后环节，更是不可忽视的一环。本文将探讨关于提升思想品德课堂小结的策略研究，以更好地达到教学效果，培养学生的品德素质。
二、当前思想品德课堂小结的现状与问题
当前，部分思想品德课堂在小结环节存在一些问题。如小结方式单一，仅通过教师的总结陈述来结束一堂课；教学内容的提炼和总结不准确，未能很好地体现本节课的主题和重点；同时，对于学生的思考和体验不
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