【学习实践】六年级科学下册知识点复习提纲(11-20课) .pdfVIP

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六年级科学下册知识点复习提纲（11-20

课）

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第十一课太阳与人类

一、填空：

1、太阳以光和热的形式向地球传递能量，这些能量以

煤、石油、天然气等能源方式，或者以风能、水能、生物能

的形式存在于自然界。

2、人们直接对太阳能应用的是太阳的光和热，如太阳

能电池、太阳能热水器等。

3、大多数能源的能量都是太阳能通过（能量转换）而

来，如：煤、石油、天然气等化石能源的能量是由于远古时

期的生物储存了太阳能形成的，风能、水能是太阳的光和热

促进自然界中空气的流动与水的循环而形成。

4、太阳对人类的各种影响是以（能量转换）的形式实

现的。

5、人类生存和发展所需要的能量，除了（核能）以外，

其它各种形式的能量大多起源于（太阳）。二、问答：

1、太阳对人类的活动，生存和发展有哪些影响？

答：人们平常的衣、食、住、行等各方面都与太阳有着

直接或间接的关系，太阳的光和热而形成的各种能源正被人

们广泛应用于日常生活。地球上的风能、水能、生物能以及

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部分潮汐能都于太阳，及时地球上正在被人们广泛使用的

煤、石油、天然气也都是于远古时期储存下来的太阳能，太

阳辐射产生的光能和热能，这所有的正被人利用的各种能源

其实都于太阳，正是人类拥有并利用了这些能源，所以人类

才能在地球上生存、活动和发展。2、如果没有太阳，地球

上的人类会怎样？

答：如果没有太阳，植物不会生长，动物也无法生存，

人类将无法获得食物，没有太阳的光和热促进水的循环与空

气的流动，人类将没有水和风发电，无法使用电器

#8222;#8222;总之离开太阳人类将无法生存。

3、把太阳与人类活动的复杂关系用箭头及适当的文字

说明表示出来。（见课本）

第十二课太阳能热水器一、填空：

1、在生产生活中，很多方面都直接利用了太阳能，如

（太阳能发电站）、（太阳能热水器）、（太阳能路灯）、（太阳

灶做饭）、（太阳能电池）、（白天看书）、晾晒衣物）、阳光下

进行生产生活等等。2、太阳能热水器的构造有（集热器）、、

（定热热水箱）、（水位自控装置）、（热水自动供应装置）、（上

下循环管）等几部分组成。太阳能热水器主要由（集热器）、

（保温水箱）、（支架）三部分组成。

3、热水器中的水热得快主要与（选择的材料）、和有关。

要想热水器中的水热得快就应考虑选择（导热性能好）的金

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属作材料、材料的颜色以（黑色）为主、热水器的摆放以（正

对太阳）为佳。另外还可以考虑集热管的（受热面积）要尽

可能大。二、问答：

1、太阳能与水能、风能等其他能量相比，具有哪些优

点？

答：太阳能取之不尽，用之不竭，既是一次性能源又是

再生能源，它资源丰富，即可以免费使用，又无需运输，对

环境无任何污染。

2、说说太阳能热水器是怎样利用太阳能的？

答：太阳能热水器将吸收的太阳光线转换成热能，利用

冷水的比重大，热水的比重小的特点，在热水器内形成冷水

自上而下、热水自下而上的自然循环，是整个水的温度逐渐

升高，达到一定的温度。

第十三课太阳系一、填空：

组成的天体系统称为太阳系。

③、水星：距离太阳最近，体积最小，温度最高，没有

卫星。

④、金星：第二近行星，自转最慢，一圈需243天，自

转方向特殊：自东向西转，没有卫星，夜空中除月亮外最亮

的星星。金星上的大气密度是地球大气的100倍。

⑤、地球：距离太阳第三近行星，绕太阳一周约需365

天，自转一圈需24小时，有一颗卫星—月亮。⑥、火星：

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直径只有地球半径大，体积只有地球的15%，公转周期约两

年一圈，自转一圈为24.6小时，有两颗卫星，白天最高达

28℃，夜间则降至-132℃。

⑦、木星：体积最大，相当于1300个地球那么大，卫

星最多，有63个，自转速度最快，自转一圈9.9小时。主

要由气体和流质物组成。

⑧、土星：八大行星中体积居第二位，卫星个数也居第

二位，有34颗。它有一个美丽的光环，光