《基于控制点理论高中英语学业情绪对学业成绩影响的个案研究》.docxVIP

《基于控制点理论高中英语学业情绪对学业成绩影响的个案研究》

基于控制点理论：高中英语学业情绪对学业成绩影响的个案研究

一、引言

随着教育心理学的不断发展，控制点理论被广泛用于探讨个体情绪和态度如何影响学业成绩的研究。这一理论对于分析特定科目，如高中英语中的情绪对学业成绩的效应显得尤为重要。本篇个案研究将基于控制点理论，深入探讨高中生的英语学业情绪对其学业成绩的影响。

二、控制点理论概述

控制点理论，又称为内控与外控理论，是教育心理学中的一个重要理论。该理论认为，个体对成功和失败结果的归因会直接影响其学习动机和情绪。具有内控信念的个体相信他们能够控制自己的行为和结果，而具有外控信念的个体则更倾向