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第三章晶体结构和性质
第一节物质的聚集状态与晶体的常识
第2课时晶胞及其计算
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01/学习目标明确内容要求,落实学习任务
02/思维导图构建知识体系,加强学习记忆
03/知识导学梳理教材内容,掌握基础知识
04/效果检测课堂自我检测,发现知识盲点
05/问题探究探究重点难点,突破学习任务
06/分层训练课后训练巩固,提升能力素养
1.认识简单的晶胞,通过典型晶胞的学习,类推其他晶胞的分析方法
2.学会晶胞中微粒数的计算方法(均摊法),能根据晶胞的结构确定微粒个数和化学式。
3.知道X射线衍射实验是测定晶体结构的常用方法。
4.初步学习晶体密度计算的方法。
重点:晶胞的形状、堆积方式以及结构特点;均摊法计算晶胞的化学组成。
难点:晶胞的无隙并置堆积方式及其结构特点。
一、晶胞
1.晶胞的概念:晶胞是描述晶体结构的_________,晶胞是晶体中_______的重复结构单元。
2.晶胞与晶体的关系:晶胞(微观)一般都是____________,晶体(宏观)是由无数晶胞___________而成。
(1)无隙:相邻晶胞之间______________。两个晶胞共用同一个平面:上面晶胞的下底面,就是下面晶胞的上底面。
(2)并置:所有晶胞都是_______排列的,取向_______。即:将任意晶胞沿着晶胞的周期性排列方向移动到相邻或其他晶胞时,能够完全重合,过程中无须转动或改变方向。
(3)所有晶胞的_______及其内部的______________、_______及_______排列是完全相同的。
3.晶胞的结构:
(1)晶胞的外形:常规的晶胞都是平行六面体。晶胞是_____个顶角相同、三套各_____根平行棱分别相同、_____套各_____个平行面分别相同的最小平行六面体,即8个_______、六个_____、_____条棱。
(2)立方晶胞中微粒数的计算方法如下:晶胞中任意位置上的一个原子如果是被_____个晶胞所共有,那么,每个晶胞对这个原子分得的份额就是_____。
对于立方晶胞而言,每个晶胞实际含有的微粒数=顶点微粒数√+棱上微粒数√+面上微粒数√+体内微粒数√1。
(3)非长方体晶胞中粒子视具体情况而定
三棱柱
六棱柱
平面型
石墨晶胞每一层内碳原子排成六边形,其顶点(1个碳原子)被三个六边形共有,每个六边形占_____
(4)有关上述的计算必须明确:由晶胞构成的晶体,其化学式不是表示一个晶胞中含有少少个某原子,而是表示每个晶胞中平均含有各类原子的______________。
教材【思考与讨论】参考答案:
(1)晶胞有三套各四条平行棱,三套各两个平行面。
(2)利用“均摊法”,可确定四种晶胞中平均所含原子(或分子)个数:
金属钠:8√(1/8)+1=2
金属锌:8√(1/8)+1=2
碘:所含碘原子数为2√[8√(1/8)+6√(1/2)]=8
金刚石:一个晶胞平均含碳原子数为8√(1/8)+6√(1/2)+4=8
教材【探究——准晶】参考答案:
(1)准晶的概念:准晶是在急冷的Al-Mn合金中发现的,是一种介于晶体和非晶体之间的固体。
(2)准晶的结构:准晶具有完全有序的结构,然而又不具有晶体所具有的平移对称性,因而可以具有晶体所不允许的宏观对称性。准晶是具有准周期平移格子构造的固体,其中的原子常呈定向有序排列,但不作周期性平移重复,其对称要素包含与晶体空间格子不相容的对称。
(3)准晶的特性:准晶具有独特的属性,坚硬又有弹性、非常平滑,而且与小少数金属不同的是其导电性、导热性很差,因此在日常生活中小有用武之地。
二、晶胞结构的测定
1.测定仪器:X射线衍射仪
2.X射线衍射原理:单一波长的X射线通过晶体时,X射线和晶体中的电子相互作用,会在记录仪上产生分立的斑点或明锐的衍射峰。
3.测定方法:
(1)X射线衍射仪单一波长的X射线晶体记录仪分立的斑点或明锐的衍射峰。
(2)X射线衍射仪单一波长的X射线非晶体记录仪连续的谱线。
4.X射线衍射图谱的应用:经过计算可以从衍射图形获得晶体结构的相关信息。
(1)通过X射线衍射图,通过计算获得_______结构的相关信息,包括晶体形状和小小、分子或原子在微观空间有序排列呈现的对称类型、原子在晶胞里的数目和位置等。
(2)根据原子坐标,可以计算原子间的_______,判断哪些原子之间存在_______,确定_______长和_______,得出分子的______________。
三、晶胞的有关计算
1.求化学式:
(1)概念:一般地,晶体的化学式表示的是晶体(也可以说是每个晶胞)中各类原子或离子数目的最简整数比。
(2)计算方法:均摊法
①立方晶胞:每个顶点上的粒子被_____晶胞共用,每个粒子只有(
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