《逆向工程技术(校企)》课程教学大纲2.pdf

《逆向工程技术(校企)》课程教学大纲

一、课程基本情况

课程代码：101134223506

课程名称（中/英文）：逆向工程技术/ReverseEngineeringTechnology

课程类别：专业核心课程

学分：2

总学时：32

理论学时：24

实验/实践学时：8

适用专业：金属材料工程

适用对象：本科

先修课程：工程图学、计算机辅助设计、三维建模软件及应用

教学环境：多媒体教室/实验室/现场

开课学院：材料科学与工程学院

二、课程简介

1.课程任务与目的

本课程任务与目的是让学生系统地学习并掌握逆向工程的概念、系统组成、工作流程、应

用领域、专用逆向工程软件以及逆向工程与创新设计之间的关系，掌握产品实物几何外形数字

化测量、数据处理，掌握三维模型重构方法、工作流程、模型精度评价方法，掌握3D打印技术

的原理、特点、分类、应用和数据处理，掌握光固化成型、选择性激光烧结、熔融沉积制造等

典型3D打印成型工艺的基本原理、特点及其后处理，掌握原型制作的工作流程和实现方法。在

本课程综述逆向工程技术与3D打印技术的环节，加入对中国改革开放以来我国逆向工程技术与

3D打印技术发展历史和取得的成果的回顾，弘扬科学家精神，激发学生勇于创新、崇尚科学，

培育学生优秀的学术思想道德品质，起到鼓励学生道路自信，投入经济建设一线建功立业的热

情。

2.对接培养的岗位能力

培养学生具有使用逆向工程技术与3D打印技术将实物样件转化为工程设计概念或产品数

字化模型的能力。具备在逆向工程技术与3D打印技术领域从事设计、制造、科技开发、应用研

究、运行管理和经营销售等方面工作的能力。

三、课程教学目标

1.课程对毕业要求的支撑

[毕业要求指标点2.2]能够综合运用数学、自然科学以及金属材料工程的基本原理和专业

知识，对金属材料工程领域的复杂工程问题进行建模。

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[毕业要求指标点3.1]能够运用数学抽象、计算、建模等知识，针对金属材料工程复杂工

程问题，设计满足特定需求的方案或工艺流程。

[毕业要求指标点4.2]能够基于科学原理，识别对象特征，综合运用专业知识对金属材料

相关的工程问题进行实验设计。

2.课程教学目标

对应毕业要求指标点，具体内容如下

教学目标1：能够综合运用数学、自然科学以及逆向工程和3D打印的基本原理和专业知识，

对逆向工程和3D打印领域的复杂工程问题进行建模。支撑毕业要求指标点2.2。

教学目标2：能够运用数学抽象、计算、建模等知识，针对逆向工程和3D打印复杂工程问

题，设计满足特定需求的工艺方案或工艺流程。支撑毕业要求指标点3.1。

教学目标3：能够基于逆向工程和3D打印技术基本原理，识别对象特征，综合运用逆向工

程和3D打印技术的专业知识对金属材料相关的工程问题进行实验设计。支撑毕业要求指标点

4.2。

四、教学课时安排

（一）学时分配

主题或学时完成课程

教学内容总学时

知识点讲课实验实践教学目标

逆向工程的定义、应4400

用、工作流程，逆向

逆向工工程系统的组成，逆

程技术向工程与产品创新的1、2、3

认知关系，逆向工程实施

条件，逆向工程技术

存在的问题。

数据采集方法，接触66002、3

式数据扫描，非接触

三维数式光学扫描，各种数

据扫描据扫描方法的比较，

使用三维扫描仪测量

样件的外形。

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