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《逆向工程技术(校企)》课程教学大纲
一、课程基本情况
课程代码:101134223506
课程名称(中/英文):逆向工程技术/ReverseEngineeringTechnology
课程类别:专业核心课程
学分:2
总学时:32
理论学时:24
实验/实践学时:8
适用专业:金属材料工程
适用对象:本科
先修课程:工程图学、计算机辅助设计、三维建模软件及应用
教学环境:多媒体教室/实验室/现场
开课学院:材料科学与工程学院
二、课程简介
1.课程任务与目的
本课程任务与目的是让学生系统地学习并掌握逆向工程的概念、系统组成、工作流程、应
用领域、专用逆向工程软件以及逆向工程与创新设计之间的关系,掌握产品实物几何外形数字
化测量、数据处理,掌握三维模型重构方法、工作流程、模型精度评价方法,掌握3D打印技术
的原理、特点、分类、应用和数据处理,掌握光固化成型、选择性激光烧结、熔融沉积制造等
典型3D打印成型工艺的基本原理、特点及其后处理,掌握原型制作的工作流程和实现方法。在
本课程综述逆向工程技术与3D打印技术的环节,加入对中国改革开放以来我国逆向工程技术与
3D打印技术发展历史和取得的成果的回顾,弘扬科学家精神,激发学生勇于创新、崇尚科学,
培育学生优秀的学术思想道德品质,起到鼓励学生道路自信,投入经济建设一线建功立业的热
情。
2.对接培养的岗位能力
培养学生具有使用逆向工程技术与3D打印技术将实物样件转化为工程设计概念或产品数
字化模型的能力。具备在逆向工程技术与3D打印技术领域从事设计、制造、科技开发、应用研
究、运行管理和经营销售等方面工作的能力。
三、课程教学目标
1.课程对毕业要求的支撑
[毕业要求指标点2.2]能够综合运用数学、自然科学以及金属材料工程的基本原理和专业
知识,对金属材料工程领域的复杂工程问题进行建模。
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[毕业要求指标点3.1]能够运用数学抽象、计算、建模等知识,针对金属材料工程复杂工
程问题,设计满足特定需求的方案或工艺流程。
[毕业要求指标点4.2]能够基于科学原理,识别对象特征,综合运用专业知识对金属材料
相关的工程问题进行实验设计。
2.课程教学目标
对应毕业要求指标点,具体内容如下
教学目标1:能够综合运用数学、自然科学以及逆向工程和3D打印的基本原理和专业知识,
对逆向工程和3D打印领域的复杂工程问题进行建模。支撑毕业要求指标点2.2。
教学目标2:能够运用数学抽象、计算、建模等知识,针对逆向工程和3D打印复杂工程问
题,设计满足特定需求的工艺方案或工艺流程。支撑毕业要求指标点3.1。
教学目标3:能够基于逆向工程和3D打印技术基本原理,识别对象特征,综合运用逆向工
程和3D打印技术的专业知识对金属材料相关的工程问题进行实验设计。支撑毕业要求指标点
4.2。
四、教学课时安排
(一)学时分配
主题或学时完成课程
教学内容总学时
知识点讲课实验实践教学目标
逆向工程的定义、应4400
用、工作流程,逆向
逆向工工程系统的组成,逆
程技术向工程与产品创新的1、2、3
认知关系,逆向工程实施
条件,逆向工程技术
存在的问题。
数据采集方法,接触66002、3
式数据扫描,非接触
三维数式光学扫描,各种数
据扫描据扫描方法的比较,
使用三维扫描仪测量
样件的外形。
Geomagic
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