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七年级寒假班
初一数学寒假班(学生版)
教师日期
学生
课程编号课型新课
课题平行线的性质定理
教学目标
1.理解和掌握平行线的性质定理并灵活运用于求角的关系;
2。能够灵活运用平行线的判定定理和性质定理进行证明.
教学重点
理解和掌握平行线的性质定理并进行证明.
教学安排
版块时长
1平行线的性质定理30min
2综合运用40min
3辅助线20min
4随堂练习30min
ﻬ
平行线的性质定理
知识结构
1/23
第1页共23页
七年级寒假班
模块一:平行线的性质定
理
知识精讲
平行线的性质定理
(1)两条平行线被第三条直线所截,同位角相等;
简记为:两直线平行,同位角相等。
(2)两条平行线被第三条直线所截,内错角相等;
简记为:两直线平行,内错角相等.
(3)两条平行线被第三条直线所截,同旁内角互补;
简记为:两直线平行,同旁内角互补。
例题解析
【例1】两条直线被第三条直线所截,总有().
A。同位角相等ﻩB.内错角相等ﻩC。同旁内角互补ﻩD。以上都不对
2/23
第2页共23页
七年级寒假班
【难度】★
【答案】D
【解析】只有当两条直线平行时,它们被第三条直线所截,才有同位角相等,内错角相等,
同旁内角互补,故选D。
【总结】考查平行线的性质定理.
【例2】如图,下列说法正确的是().
A.若AB∥CD,则∠1=∠2
B。若AD∥BC,则∠3=∠4
C。若∠1=∠2,则AB∥CD
D.若∠1=∠2,则AD∥BC
【难度】★
【答案】D
【解析】A若AB∥CD,则∠3=∠4;B若AD∥BC,则∠1=∠2;
C若∠1=∠2,则AD∥BC,故选D.
【总结】考查平行线的性质定理及平行线的判定定理的综合运用.
A
D
【例3】如图,能使AB∥CD的条件是(ﻩ).
A.∠1=∠BB。∠3=∠A
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