校园欺凌主题班会剖析.pptVIP

叫受害者侮辱性绰号；指责受害者无用。对受害者施以重复的物理攻击，攻击其身体或物件。例如：拳打脚踢、掌掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发及对射橡皮筋等。干涉受害者的个人财产、生活与人权与前途和受教权、教科书、衣裳等，损坏，或通过他们嘲笑受害者。传播关于受害者的消极谣言和闲话。各种欺负行为STEP5STEP4STEP3STEP2STEP1恐吓、威迫受害者做出受害者不想要做的行为，威胁受害者听从命令。在各方面让受害者遭遇麻烦。诬告或陷害受害者违反校规、欠交功课等，使受害者招致处分。当班上有同学做错事，老师尚未找到真凶时，欺凌者便假定是受害者所为，并传播此假定给其他同学。中伤、讥讽、贬抑评论受害者的体貌、性取向、宗教、种族、收入水平、国籍、家人或其他不同之处。各种欺负行为在受害者发表言论时不尊重受害者，只顾做自己的事，与附和者谈话，甚至故意打断、反对、找碴。01在评分时故意给予受害者较低的分数或等级。02进行自由分组活动时，不愿意或拒绝与受害者一组；若与受害者一组，其他组员通常会表示不满。03受害者获奖或成绩较佳时便被欺凌者喝倒彩，甚至认为受害者是靠作弊取得的。04分派系结党：孤立、杯葛或排挤受害者，甚至演变成一人对抗派系（其凌者与其他协助者），进而造成大规模冲突。05各种欺负行为各种欺负行为对受害者上纲上线，即看到受害者做了小问题后众欺凌者就作出批斗。欺凌者当看见其他同学违反校规时便置诸不理，但看见受害者违反校规时却即时向老师举报，即欺凌者以双重标准看待。（香港俗称大细超）。敲诈、强索金钱或物品。画侮辱、猥亵、负面的图案，或书写脏话、性暗示文字。施以网上欺凌，即在网志或论坛上发表具有人身攻击成份的言论。以各种整人方法恶整受害者，如拿白胶涂在椅子上。纠众殴打受害者。看一看校园欺凌案例案例一：2013年6月，银川市15岁的某中学初二男生小张（化名）在放学回家的路上，被4名十六七岁的本校学生围殴，导致小张鼻骨骨折，头部受伤严重。而出事的原因仅仅是因为围殴学生们看小张不顺眼。小张受伤的头部2013年9月3日，福州某中学初三的两名男生罗某、刘某，因琐事发生矛盾，并于9月4日上午在学校约定，下午放学后到校外“单挑”。两人放学后到约定地点进行械斗，导致一死一伤的惨剧。案例二2014年11月，浙江某中学小王被同校的七八名男同学按在宿舍的地上殴打，对其进行辱骂等。01事发原因是本寝室男生看不惯小王，纠集其他男生一起殴打小王。02案例三案例四：因为一些小事就大打出手，恶意伤害他人身体。19岁的尚某在学校操场和几名男女同学一起打篮球。同学苏某嫌尚某有犯规动作，几次说他不会打球，尚某感觉在女同学面前丢了脸，心里很不舒服，当苏某又一次说尚某打手犯规时，二人发生了争吵，尚某挥手打了苏某一个耳光，猝不及防的苏某倒在地上死亡。案例五：老师教育方式不当或因体罚学生，引发师生之间的暴力伤害等等。一位高中老师，在课后批评教育了一名高二男生时因拍了一下该男生的肩膀，没想到该男生乘老师正在打篮球时，用早已准备好的裁纸刀去报复老师，结果造成了重伤害。校园欺凌之惨痛后果02想一想01受害其中一名伤者抢救的情景“单挑的后果亲人撕心裂肺的表情抢救无效的罗某遍体鳞伤的小王《治安管理处罚条例》第34条：殴打他人的，或者故意伤害他人身体的，处五日以上十日以下拘留，并处二百元以上五百元以下罚款；情节较轻的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款。相关法律条文、校规有下列情形之一的，处十日以上十五日以下拘留，并处五百元以上一千元以下罚款：01结伙殴打、伤害他人的；02殴打、伤害残疾人、孕妇、不满十四周岁的人或者六十周岁以上的人的；03多次殴打、伤害他人或者一次殴打、伤害多人的。04《刑法》条文故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。致人重伤的，处三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。本法另有规定的，依照规定。具有殴打、侮辱情节的，从重处罚。你曾经遇到过或经历过类似的情况吗？可以简单地说一说当时的情况吗？为什么每个案例中的主人公会做出如此恐怖的事情呢？当你遇到了类似的事情，你会怎样做呢？请每个小组选一个案例进行讨论。030102思考题自以为是、刚愎自用、不学无术型的；01着装奇特、发型怪异、品行败坏型的；02心胸狭窄、爱赢忌输、嫉妒心理强、“小气”型的；03家庭不和睦、性格严重内向、心理扭曲型的；04具有好斗心理，崇尚黑社会义气?，非常强烈的好胜心，虚荣心极强型?。05易发生打架斗殴事