11《太阳系大家族》说课稿-2023-2024学年科学六年级上册苏教版.docxVIP

11《太阳系大家族》说课稿-2023-2024学年科学六年级上册苏教版

主备人

备课成员

教材分析

《太阳系大家族》是2023-2024学年科学六年级上册苏教版教材中的一章节。本节课主要介绍太阳系的组成、结构和主要特征，通过引导学生了解太阳系中的恒星、行星、卫星、小行星等成员，培养学生的观察能力和空间想象能力。教材内容丰富，与学生的生活实际紧密相连，易于激发学生的学习兴趣。本节课旨在让学生掌握太阳系的基本知识，为后续学习宇宙科学打下基础。

核心素养目标

1.科学观念：培养学生对太阳系结构的认识，形成基本的宇宙观念。

2.科学思维：通过观察、分析太阳系各成员的特征，发展学生的空间想象力和逻辑思维能力。

3.科学探究：引导学生运用科学方法，探索太阳系的奥秘，提高实践创新能力。

4.科学态度：激发学生对宇宙科学的兴趣，培养严谨求实的科学态度。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的课程中已经学习了地球与宇宙的基本知识，对太阳、地球、月球等有一定的了解，为学习太阳系的其他成员奠定了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：六年级学生对宇宙充满好奇，对太阳系的结构和特征有浓厚兴趣。他们具备一定的观察、分析和总结能力，喜欢通过合作、探究的方式学习。同时，学生可能偏好直观、形象的教学方法。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习太阳系时，可能会对行星的运动轨迹、卫星的类别等概念感到抽象难懂。此外，太阳系中众多成员的名称和特点也可能使学生感到记忆困难。教师需要采用恰当的教学策略，帮助学生克服这些困难。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《科学》六年级上册苏教版教材。

2.辅助材料：准备太阳系结构图、行星运动轨迹动画、相关科普视频等。

3.实验器材：无需特殊实验器材。

4.教室布置：设置分组讨论区，便于学生合作探究。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布《太阳系大家族》预习资料，包括教材相关章节和拓展阅读材料，要求学生预习并记录疑问。

-设计预习问题：提出“太阳系有哪些成员？”“行星的运动有什么特点？”等问题，引导学生思考。

-监控预习进度：通过预习任务提交情况和学生反馈，了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照要求阅读教材和相关材料，初步了解太阳系的组成。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题通过微信提交给老师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，提升独立思考能力。

-信息技术手段：利用微信群进行资源分享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示太阳系的图像，引出本节课的主题。

-讲解知识点：详细讲解太阳系的组成、行星的运动规律等，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：分组讨论太阳系各成员的特点，进行角色扮演模拟行星运动。

-解答疑问：对学生在学习中产生的疑问进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考太阳系的结构和行星运动的特点。

-参与课堂活动：学生参与讨论和角色扮演，加深对太阳系的认识。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题进行提问，参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：详细讲解太阳系相关知识，确保学生理解。

-实践活动法：通过模拟活动，帮助学生直观理解行星运动。

-合作学习法：分组讨论，培养学生的团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置有关太阳系知识的练习题，巩固课堂所学。

-提供拓展资源：提供太阳系相关的科普视频和网站，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成作业，巩固课堂知识。

-拓展学习：利用拓展资源进行自学，拓宽知识面。

-反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生进行自我反思，提升学习效果。

本节课的重难点在于理解太阳系的结构和行星运动规律，通过课前预习、课堂讨论和实践活动，以及课后作业和拓展学习，帮助学生逐步掌握这些知识点。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-天文知识：介绍太阳系的形成、演化过程，以及太阳系中的特殊现象，如流星雨、日食、月食等。

-行星特点：详细讲解太阳系中八大行星的物理特征、轨道特点及其卫星系统。

-太阳系探测：介绍人类对太阳系的探测历程，如火星探测、土星探测等。

-宇宙观念：拓展