11一块奶酪说课稿-2024-2025学年三年级上册语文统编版.docxVIP

11一块奶酪说课稿-2024-2025学年三年级上册语文统编版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

11一块奶酪说课稿-2024-2025学年三年级上册语文统编版

设计思路

本节课以统编版三年级上册语文《一块奶酪》为教学内容，旨在通过生动有趣的故事，培养学生的阅读兴趣，提高学生的语言表达能力和情感理解能力。课程设计以学生为主体，注重启发式教学，分为导入、课文阅读、讨论分析、总结拓展四个环节，引导学生深入理解课文内容，感受故事的寓意，培养良好的道德品质。同时，结合学生的实际生活，激发学生思考，将课文知识与生活实践相结合，提高学生的语文素养。

核心素养目标

1.语言建构与运用：通过朗读、复述等方式，学生能够准确把握《一块奶酪》中的词语、句子，理解故事内容，提升语言理解和表达能力。

2.思维发展与提升：引导学生分析故事中角色的行为和情感变化，培养推理、判断和批判性思维能力，学会从不同角度思考问题。

3.文化传承与理解：通过学习《一块奶酪》的故事背景，了解和感受其中的文化元素，增强对中华传统文化的认识和理解。

4.审美鉴赏与创造：培养学生对故事中描绘的情景和人物形象进行审美欣赏，激发创造力和想象力，创作出自己的文学作品。

教学难点与重点

1.教学重点

-掌握《一块奶酪》中的生字词：如“奶酪”、“队长”、“偷嘴”等，这是学生理解课文内容的基础。教师应通过图片、实物展示或情境创设，帮助学生形象直观地理解这些词语的含义。

-理解课文的主旨：课文中通过蚂蚁队长拒绝偷吃奶酪的行为，展现了集体主义和自律精神。教师需要引导学生深入分析故事情节，理解其深刻寓意。

-学习课文的语言风格：课文语言简洁、生动，富有童趣。教师应指导学生品味语言，学习如何在写作中运用类似的修辞手法。

2.教学难点

-分析故事中人物的心理变化：如蚂蚁队长的内心挣扎和最终的选择。学生可能难以理解这种复杂的心理活动，教师可以通过角色扮演、讨论等方式，帮助学生设身处地地感受角色的内心世界。

-理解集体主义和自律精神的含义：这些概念对于三年级的学生来说可能较为抽象。教师可以结合学生的生活实例，如班级管理、团队合作等，来具体解释这些概念，帮助学生理解并实践。

-学会总结和概括：学生可能不习惯于从故事中提炼出中心思想。教师可以通过提问、引导讨论等方式，训练学生总结和概括的能力，如让学生用自己的话复述故事的主旨。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，先通过讲授引入《一块奶酪》的故事背景和生字词，再通过小组讨论故事情节，引导学生深入理解课文内容。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演蚂蚁队长和其他角色，模拟故事中的情景，增强学生对故事情节的体验和感受。

3.运用多媒体辅助教学，播放与课文内容相关的动画或图片，帮助学生形象地理解故事中的场景和角色行为。

4.开展课堂游戏，如“词语接龙”等，以趣味性的方式巩固学生对生字词的记忆。

5.利用思维导图，指导学生梳理故事结构，培养逻辑思维和总结归纳能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-利用学生已有的知识经验，教师通过提问：“同学们，你们在生活中遇到过需要坚持原则的情况吗？”来引发学生的思考。

-接着展示一张奶酪的图片，让学生观察并说出图片中的物品，引出课题《一块奶酪》。

2.讲授新知（20分钟）

-教师朗读课文，让学生初步感知故事内容，同时指导学生注意生字词的读音。

-通过PPT展示生字词，教师解释字词含义，并让学生在句子中运用这些词语。

-分析课文中的重点句子，如“队长想偷嘴，但又忍住了”，引导学生理解队长的内心挣扎。

-讨论课文中的道德寓意，如集体主义和自律精神，结合实际生活例子让学生理解其重要性。

3.巩固练习（10分钟）

-进行小组讨论，让学生复述故事情节，并讨论他们在故事中学到了什么。

-教师提出问题，如“如果你是蚂蚁队长，你会怎么做？”让学生思考并回答。

-学生进行生字词的书写练习，确保正确书写每个字。

4.课堂小结（5分钟）

-教师简要回顾本节课的学习内容，强调课文中的核心价值和道德寓意。

-学生分享他们在课堂上的收获和感受。

5.作业布置（5分钟）

-布置作业：让学生回家后，向家人讲述《一块奶酪》的故事，并写下自己的感想。

-鼓励学生尝试创作一个类似的故事，展现集体主义和自律精神。

学生学习效果

学生学习效果体现在以下几个方面：

1.语言能力的提升：通过学习《一块奶酪》，学生能够准确朗读课文，理解并运用生字词，如“奶酪”、“队长”等，提高了语言表达和理解能力。

2.道德观念的增强：学生通过分析故事中蚂蚁队长的行为，理解了集体主义和自律精神的重要性，能够在实际生活中更好