职业经济学实证分析法教学教案熊绍刚课件讲解.pptx

汇报人：熊绍刚

职业经济学-《实证分析法》教学教案

contents

教学目标

课时

课前准备

教学重点

教学难点

目录

contents

课前导入

授课环节设计

课后作业布置

教学反思

目录

01

教学目标

理解实证分析法

理解实证分析法的基本定义、特点及其在经济研究中的应用，掌握实证分析法的不同类型及相应分析方法。

运用实证分析法

能够运用实证分析法分析简单的经济问题，具备运用实证分析法描述、解释和预测经济现象的能力。

通过案例分析，培养学生运用实证分析法的实践能力，使学生学会从数据出发，进行经济现象的描述、解释和预测。

引导学生学会从数据出发，进行经济现象的描述、解释和预测，培养学生运用实证分析法的实践能力，树立数据驱动的经济分析理念。

数据驱动经济分析

案例分析培养能力

情感、态度与价值观

科学精神与批判思维

培养学生的科学精神和批判性思维，注重实证证据在决策中的作用，使学生认识到实证分析法在经济学科中的重要性。

学习兴趣与价值观

通过解决实际问题，激发学生对于实证分析法的学习兴趣，认识到实证分析法在经济学科中的重要性，并激发其学习兴趣。

02

课时

建议本教学主题分配2个课时，每个课时45分钟。

第1课时涵盖实证分析法的基本介绍和应用，第2课时侧重于实证分析法的实践操作和课堂总结。

课时分配

课时内容

03

课前准备

03

互动环节设计

设计教学互动环节，如小组讨论、角色扮演等，以便学生更好地理解和应用实证分析法。

01

案例与成果收集

收集与实证分析法相关的经典案例及最新研究成果，以便更好地理解和应用实证分析法。

02

数据与工具准备

准备相关的经济数据、图表和统计软件工具，以便进行实证分析和研究。

04

教学重点

实证分析法的基本原理包括定义、特点和应用步骤，通过实证分析，可以揭示经济现象背后的原因和规律。

实证分析法原理

不同类型实证分析法的特点及其适用范围，包括描述性、因果性和预测性实证分析法，根据研究目的选择合适的方法。

实证分析法类型

05

教学难点

如何正确理解和运用实证分析法的经济学逻辑，是教学的一个难点。

实证分析法的经济学逻辑

如何有效收集、整理和分析经济数据，进行实证研究，也是教学的难点之一。

实证研究的数据收集与分析

06

课前导入

展示经济现象数据

通过展示一些经济现象的数据和图表，引导学生思考如何运用实证分析法对这些现象进行描述、解释和预测。

思考实证分析方法

通过思考如何运用实证分析法，学生能够更好地理解实证分析法的原理和应用，为后续的学习和实践操作打下基础。

07

授课环节设计

介绍实证分析法的定义、特点以及与规范分析法的区别。

实证分析法的定义与特点

展示实证分析法在经济研究中的应用，以及不同类型实证分析法的特点。

实证分析法的应用范围

实证分析法的应用

案例选取与分析

选取典型案例，展示实证分析法的运用过程，引导学生讨论实证分析法的优势与局限性。

实证分析法实践操作

分组进行实际经济问题的实证分析，教师提供指导与点评。

分析实证分析法如何体现人文素养，探讨实证分析法在解决实际问题时的社会意义。

分组进行实际经济问题的实证分析，教师提供指导与点评。

实证分析法实践操作

实证分析法的人文素养

分组进行实际经济问题的实证分析

学生将分组进行实际经济问题的实证分析，教师提供指导与点评。

教师提供指导与点评

教师将在学生分组进行实际经济问题的实证分析过程中提供必要的指导和点评。

总结本节课的主要内容，包括实证分析法的基本原理、应用方法和人文价值等。

总结本节课的主要内容

布置相关练习题和课后阅读资料，以帮助学生进一步掌握实证分析法。

布置相关练习题和课后阅读资料

08

课后作业布置

描述性实证分析

要求学生选择一个经济问题，进行描述性实证分析，并撰写分析报告。

前沿文献阅读

收集与实证分析法相关的前沿文献，进行阅读和理解。

09

教学反思

通过课程学习，学生应掌握实证分析法的基本原理和应用方法，并具备一定的实证分析实践能力。

掌握实证分析法

教师应根据学生的表现和反馈，对教学内容和方法进行反思和改进，以提升教学质量和效果。

反思教学改进

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