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第I部分单选题（100题）

1.[单选题]每年高考成绩公布期间,社会总要掀起一阵“状元热”和“排名热”。国人热衷于排名的做法,往往会阻碍了创新型人才的成长。以下哪项不能支持上述观点?()

A:过分支持一次考试的赢者,容易形成不宽容失败者的氛围,不利于创新型人才的成长

B:排名就是固化,容易滋生固步自封情绪,而创新排斥各种排名

C:社会需要各式各样的人才,高考只是评价人才的一种标准

D:“排名热”具有社会需求,有利于促进竞争

答案：D

2.[单选题]照看:保姆:婴儿()

A:驱逐:城管:乞丐

B:监工:打骂:奴隶

C:穿越:现代:古代

D:上司:汇报:员工

答案：A

3.[单选题]据日本社会保障规定,失业完全无收入者,每月可领到一定数额的失业补助金。丧失劳动能力及无人赡养的老人,除每月可领取补助以外,房租减收,用水、看病免费,市内交通费70岁以上全免、以下减半,若有未成年的子女,还另外增加补助金。凭这样几条,足可以维持基本的生活,根本无需上街去“流浪”。这段文字意在说明()。

A:日本社会保障制度的具体内容

B:日本社会保障的基本目标

C:日本社会保障制度的完善

D:日本没有流浪者的原因

答案：C

4.[单选题]韧性,大意志也。事业凭韧性而渐进,人才藉韧性而玉成。“积土成山”为韧;“水滴石穿”为韧;“春蚕吐丝”为韧;“皓首穷经”为韧;“面壁十年”为韧;“卧薪尝胆”为韧;“纠缠如毒蛇,执著如怨鬼”为韧;“野火烧不尽,春风吹又生”为韧……至柔至刚为大韧。无形无色之水,无边无际之气,无影无踪之风,无名无欲之草,无声无息之根,皆藏锋守拙,以柔弱胜刚强。“韦”,熟牛皮也;“刃”,刀锋也。故“韧”乃刚柔相济也。人之处事,柔而不刚,难以有始;刚而不柔,难以有终。刚柔相济,方能有始有终,善始善终。这段文字意在说明()。

A:“韧”字由来的考证

B:人们应学会刚柔相济

C:韧性是以柔弱胜刚强

D:什么是韧性

答案：B

5.[单选题]公众是环境最大的利益相关人,拥有保护环境的最大动机,只要有合适的渠道,就能释放出巨大能量。中国公众目前的环保参与程度还很低,原因不是公众环保意识淡漠,而是缺乏参与渠道。在中国目前的国情下,良性的公众参与不仅能弥补政府力量之不足,还能大大提高公众对政府政策的认同度,更能提升国民的公共道德素质。这段话的中心意思是()。

A:中国公众目前环保参与程度不高

B:公众参与环保的积极作用明显

C:中国公众参与环保的驱动力大

D:目前公众参与环保的渠道不畅通

答案：D

6.[单选题]毋庸置疑,晚清以降中国遭逢千百年未遇之大变局,被强行纳入世界资本主义体系当中,从世界中心沦为所谓边缘的“远东”,在世界历史和文化上一再缺席,遭遇了深刻的文化身份危机,不断被误读、曲解和妖魔化。正是在这一历史语境中,发现东方与文化输出就显得越发重要和紧迫。这段文字中的“历史语境”是指()。

A:晚清中国所遭遇的历史大变局

B:中国融入资本主义体系的时机

C:中国被西方列强边缘化

D:对中国文化的误读、曲解和妖魔化

答案：D

7.[单选题]有位美国学者做了一个实验,给被试儿童看三幅图画:鸡、牛、青草,然后让儿童将其分为两类。结果大部分中国儿童把牛和青草归为一类,把鸡归为另一类,大部分美国儿童则把牛和鸡归为一类,把青草归为另一类。这位美国学者由此得出:中国儿童习惯于按照事物之间的关系来分类,美国儿童则习惯于把事物按照各自所属的“实体”范畴进行分类。以下哪项是这些学者得出结论所必须假设的()?

A:美国儿童只要把牛和鸡归为一类,就是习惯于按照各自所属的“实体”范畴进行分类

B:美国儿童只要把牛和鸡归为一类,就不是习惯于按照事物之间的关系来分类

C:鸭和鸡蛋是按照各自所属的“实体”范畴被归为一类

D:马和青草是按照事物之间的关系被列为一类

答案：A

8.[单选题]船长:轮船:运输()

A:草鱼:水煮:四川

B:编辑:杂志:传媒

C:信号:手机:沟通

D:工人:产品:生产

答案：B

9.[单选题]下列句子中,没有歧义的一句是()。

A:那天下午,数十位死难者的亲属聚集在矿主的家门口,要求讨个说法

B:本人已八十高龄,体弱多病,目前头脑尚清醒,决定辞世后×楼×室产权归义女李小玲继承,特立此遗嘱

C:奇瑞汽车、江淮汽车的升级换代产品在本届车博会上受到专家的一致好评

D:他先后将该公司的6辆车分别送给副市长和其他领导干部的子女长期使用

答案：B

10.[单选题]为避免养老金制度面临破产之灾,