【公开课】第五单元课题1+质量守恒定律九年级化学人教版(2024)上册.pptxVIP

第五单元化学反应的定量关系

课堂导入2.化学反应的实质：可以分为，又重新结合成。化学反应前后，改变，不变，不变。(填“原子”“元素”或“分子”)?元素原子分子分子原子原子分子【知识回顾】1.写出下列反应的符号表达式：(1)红磷燃烧：；(2)电解水：。???3.思考：当物质发生化学反应生成新物质时，反应物的质量总和与生成物的质量总和相比较，存在什么关系?

狄仁杰的迷惑

新课讲授：一、化学家之争Hg+O2HgO△不相等1673年波义尔在敞口容器中加热金属汞,发现反应后固体的质量增加。他认为化学反应前后物质的总质量不相等。HgOHg+O2△相等18世纪拉瓦锡将45份质量的氧化汞加热，得到了41.5份质量的汞和3.5份质量的氧气发现化学反应前后物质的总质量相等。

新课讲授：二、质量守恒定律【探究】化学反应前后物质的质量关系【问题】当物质发生化学反应生成新物质时，参加反应的物质的质量总和与生成物的质量总和有什么关系？【预测】你的预测：。参加反应的物质的质量总和等于生成物的质量总和大于小于、=、【设计实验思路】4.比较m1、m2的关系2.发生化学反应1.测反应前反应物的总质量(m1)3.测反应后生成物的总质量（m2）

新课讲授：二、质量守恒定律实验方案加热方案1：铜+氧气氧化铜方案2：铁+硫酸铜铜+硫酸亚铁

新课讲授：二、质量守恒定律【实验步骤】1.铜粉平铺在锥形瓶底部，连接好装置，称量并记录2.将锥形瓶置于陶土网，用酒精灯加热，观察实验现象，反应一段时间后停止加热，再次称量并记录【实验现象】注意观察：1.锥形瓶内铜加热的现象2.气球的变化3.化学反应前后总质量的关系【实验】方案一：铜与氧气反应前后质量的测定（铜过量）

新课讲授：二、质量守恒定律【实验步骤】1.铜粉平铺在锥形瓶底部，连接好装置，称量并记录2.将锥形瓶置于陶土网，用酒精灯加热，观察实验现象，反应一段时间后停止加热，再次称量并记录【实验现象】【实验】方案一：铜与氧气反应前后质量的测定（铜过量）铜+氧气氧化铜Cu+O2CuO加热△锥形瓶内固体变成.气球.红色黑色先变大后变小【实验原理】称量结果：m1=144.9gm2=144.9g=

新课讲授：二、质量守恒定律【分析与结论】(1)分析反应前后的总质量分别来源于哪些物质，并结合反应前后总质量的关系和物质的变化情况进行讨论。参加反应的和的质量总和等于反应后生成的的质量。铜氧气氧化铜结论锥形瓶单孔橡皮塞气球和玻璃管氮气稀有气体等氧化铜剩余的铜粉锥形瓶单孔橡皮塞铜粉剩余的铜粉气球和玻璃管氧气氮气稀有气体等参加反应的铜粉此实验可直接验证：质量守恒定律

新课讲授：二、质量守恒定律注意：用天平称量化学试剂时，干燥的固体试剂应放在纸上或容器（如小烧杯、表面皿）中称量，易潮解的试剂应放在容器中称量。思考：1.实验中橡胶塞和小气球的作用是什么？2.如果没有它们，实验可能会出现哪些结果？橡胶塞：形成密闭体系小气球：调节装置内压强，防止由于气体膨胀而冲开橡胶塞铜粉与氧气反应，锥形瓶内气体减少，外界空气会进入锥形瓶，导致化学反应前后质量不相等。没有气球，锥形瓶内气体迅速膨胀冲开橡胶塞。

新课讲授：二、质量守恒定律【实验】方案二：铁与硫酸铜溶液反应前后质量的测定（铁过量）（1）实验步骤：1.在锥形瓶中加入用砂纸打磨干净的铁丝，2.再小心地放入盛有硫酸铜溶液的小试管，塞好橡胶塞。3.将装置放在天平上称量，记录所称的质量m1。4.取下锥形瓶并将其倾斜，使小试管中的硫酸铜溶液流入锥形瓶，观察实验现象。5.反应一段时间后再次称量，记录所称的质量m2注意观察：1.铁丝表面和溶液颜色的变化情况。2.化学反应前后质量的变化情况。

新课讲授：二、质量守恒定律【实验】方案二：铁与硫酸铜