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09春广告创意与体现（1）课程基于网络考核改革试点方案
一、课程性质与任务
“广告创意与体现（1）”课程是中央电大广告专业的一门专业必修课。本课程的重要内容为“广告创意”。其基本教学任务是，使学生全面、系统了解广告创意与体现的理论和标准，深刻认识广告创意的特点和规律，掌握广告创意的重要措施和有关技能。
开设本课程的指引思想，是借鉴广告业发达国家的有关理论和成就，立足于我国广告业实际，着眼于广告发展趋势，讲授广告创意的原理、规律、措施和技能，培养学生的创新性才能和在实践中操作的能力。
本课程共54学时，3学分，为学期课，该课程媒体形式目前有文字主教材、学习指引书与音像教材（18学时录像课）。文字教材是本课程学习与考试的重要依据，广告创意的有关概念、基本知识与基础理论、措施等，重要通过学习文字主教材来掌握。但考查学生综合分析及应用广告创意理论能力方面的考题，也许会包括到其他教材中的有关内容及学生对广告的整体认识基础。因此，使用者应在基础理论和知识的学习中，能兼顾知识面的拓展，实践能力的提升，以及对广告创意的整体与综合把握。
二、合用对象
中央广播电视大学广告专业所有学生。
三、考核改革目标
1．通过本课程考核的改革，创新和改革课程教学模式和课程考核模式；
2．通过本课程考核的改革，树立当代远程开放教育理念，提升学生学习的积极性和积极性；
3．通过本课程考核的改革，愈加重视平时的教学质量及学习效果，确保形成性考核和终止性考试的目标的统一。
4．加强教学过程的设计，深入完善教学过程并引导学生高质量完成各学习步骤，将教学质量落实在教学过程中，实行综合考核，提升学习综合分析问题和处理问题的能力。
四、考核目标
考核的目标有三：首先要检测学生对广告创意与体现（1）基本理论和基础知识的掌握程度；其次通过考核要起到督促学生充足了解、消化所学基础理论和知识，深入认识广告创意的特点和规律，看其能否掌握广告创意的重要措施和有关技能；最后是督促学生上网学习，自觉积极地和辅导老师、同学交流互动，考查学生远程学习的能力。
五、本课程考核改革方案
（一）考核方式
本课程网上考核分为两种方式，形成性考核与终止性考试。课程考核的依据是本课程的教学大纲和考核阐明。
本课程的考核中，形成性考核成绩占课程综合成绩的40%，终止性考试占课程综合成绩的60%。两项分数合成为课程最后成绩。形成性考核和终止性考试两个部分均及格，才能认定为考试及格。
广告创意与体现（1）课程考核形式及分数百分比
考核
形式
分数
百分比
考核
次数
考核时间
成绩
要求
考核
伎俩
考题类型
考核形式
形成性考核
40%
30%
3次
学期中
60分
及格
计算机、网络和通讯伎俩
按照不一样的教学内容，分别以练习题、案例分析、专题讨论、实操性应用题的形式出现
10%
1次
学期末
上网（电大在线）学习次数，发帖次数、字数，和同学老师沟通交互次数。
终止性考试
60％
1次
学期末
60分
及格
纸质
期末闭卷考试（可选择题型：填空题、选择题、判断题、名词解释、简答题、案例分析题、实操性应用题）
（二）形成性考核
1．总体阐明
形成性考核由三次网上综合试题测试和一次远程学习方式考核组成。综合试题测试采取开卷方式进行，按照学习进度要求学习者在要求的时间内完成对应的测试；远程学习方式考核应在期末完成。形成性考核成绩以百分计，每一次形成性考核成绩各占形成性考核总成绩的25%。
形成性考核测评的重点是协助学生消化理论、应用理论、认识实际问题。通过形成性考核，协助学生提升利用所学知识提出问题、分析问题和处理问题的能力。通过网上形成性考核能够促使学生积极学习，协助学生愈加好的自主学习、自助学习，愈加好地实现教学互动。通过网上形成性考核也能够加强对地方电大教学过程的指引与监督、教学效果的了解与评定。
2．实行细则
考核任务序号
公布时间
完成时间
考核内容
考核形式
出题方式
考核成绩
第一次
第
8
周
公布后10天
文字教材第一、二章
1．习题（包括填空题、选择题、判断题、名词解释等）
2．专题讨论（自拟题目，写一篇对广告创意的特点、标准和措施认识的短文，800字以内）
习题部分随机组卷；
满分100分
第二次
第
12
周
公布后10天
文字教材
第三、四章
1．习题（包括填空题、选择题、判断题、名词解释等）
2．案例分析
3.实时讨论
习题部分随机组卷；
满分100分
第三次
第
16
周
公布后10天
文字教材
第五、六章
1．习题（包括填空题、选择题、判断题、名词解释等）
2．实操性应用题
习题部分随机组卷；
满分100分
第四次
第
18
周
公布后1
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