人教版高中思想政治必修4课后习题 第一单元 探索世界与把握规律 综合探究 坚持唯物辩证法 反对形而上学.docVIP

第PAGE3页共NUMPAGES3页

综合探究坚持唯物辩证法反对形而上学

一、选择题

1.哲学上存在着唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学这“两个对子”。下列与这“两个对子”对应正确的是()

①理在事先—断章取义②形存神存—心外无物③掩耳盗铃—削足适履④沧海桑田—刻舟求剑

A.①③ B.①④

C.②③ D.②④

答案:D

解析:“理在事先”属于唯心主义,“断章取义”属于形而上学的观点,排除①;“掩耳盗铃”与“削足适履”均属于唯心主义,排除③;②属于唯物主义与唯心主义的对立,④属于辩证法和形而上学的对立。故选D项。

2.《伊索寓言》中的一则故事讲到,一头驴子有一次驮着一袋盐过河,不小心使河水浸过盐袋,盐化了,驴子一下子觉得很轻松。后来,当为主人驮棉花过河时,它故意把棉花袋往水里浸,结果棉花袋越来越重,压得驴子站不起来。这只驴子错在()

①不懂得事物是联系的,孤立地认识问题②把个性当成了共性③把个性与共性对立起来④用静止不变的观点看待事物,脱离客观实际

A.①② B.①③

C.②③ D.②④

答案:D

解析:驴子没有区分盐与棉花的个性,机械照搬原有经验,没有运用发展的观点看问题,导致悲剧发生。②④符合题意。

3.一位哲学家说:“没有幸福就没有德行。如果没有条件取得幸福,那就缺乏条件维持德行。德行和身体一样,需要饮食、衣服、阳光、空气和住居。如果缺乏生活上的必需品,那么也就缺乏道德上的必要性。”这一观点()

①把幸福建立在物质生活条件的基础上,是不可取的和不现实的②把物质生活条件和维持德行的条件画等号,是形而上学观点③强调了生活上的必需品对道德的决定作用,具有唯物主义倾向④夸大了人的道德品质和人的精神力量的作用,是唯心主义观点

A.①③ B.①④

C.②③ D.②④

答案:C

解析:“如果没有条件取得幸福,那就缺乏条件维持德行”,这是把物质生活条件和维持德行的条件画等号,是形而上学观点,②符合题意。“如果缺乏生活上的必需品,那么也就缺乏道德上的必要性”强调物质第一性,意识第二性,具有唯物主义倾向,③符合题意。①表述错误。④与题意无关。故选C项。

二、非选择题

4.近年来,我国经济发展迅速,在充分肯定成绩的同时,也必须清醒地认识到,我国正处在转变发展方式、优化经济结构、转换增长动力的攻关期,结构性、体制性、周期性问题相互交织,“三期叠加”影响持续深化,经济下行压力加大。当前世界经济增长持续放缓,世界大变局加速演变的特征更趋明显,全球动荡源和风险点显著增多。我们要做好工作预案。

结合材料,运用唯物辩证法的知识分析材料体现的哲学道理。

答案:①在肯定成绩的同时,也要看到存在的问题,承认了矛盾的普遍性,坚持了两分法、两点论。②在分析经济发展过程中存在的问题时,既看到了国内存在的问题,也看到了外部环境的不利因素,坚持了内因与外因相结合的分析法,对当前的经济形势作出了科学论断。