语文六年级18课ppt课件.pptx

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语文六年级18课ppt课件

目录

课文背景介绍

课文内容解析

课文中的修辞手法

课文中的写作技巧

课文中的艺术特色

课文中的思想启示

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课文背景介绍

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3

闭关锁国政策

清朝实行了严格的闭关锁国政策，只开放广州一处作为对外通商口岸，限制外国商人活动。

清朝前期

17世纪末到18世纪中期，中国处于清朝前期，经济繁荣，文化发展，社会相对稳定。

康熙、雍正、乾隆三位皇帝的治理

这段时间内，康熙、雍正、乾隆三位皇帝都实行了有效的治理，使得国家安定、经济繁荣。

清代著名小说家，出生在南京，祖籍辽阳。他出身于一个官僚世家，后家道中落，过着贫困生活。

曹雪芹的代表作，中国古典小说的四大名著之一。该书以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索，展现了封建社会的衰败和人生的无常。

《红楼梦》

曹雪芹

本课选自《红楼梦》第二十三回，主要讲述了贾宝玉和林黛玉在花园里读《西厢记》的故事。

《红楼梦》

在古代，花园是女子的活动场所，一般不轻易进入。贾宝玉进入花园，与林黛玉相会，表明他们的感情进一步发展。

花园

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课文内容解析

分为三个部分：第一部分为开头，引出主题；第二部分为主体，描述课文中的故事情节；第三部分为结尾，总结故事的意义和教训。

每个部分都有其特定的内容和作用，例如开头部分通常用来吸引读者的注意力，主体部分则通过生动的故事情节来传达作者的思想和情感，结尾部分则起到总结和启示的作用。

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例如：“这个故事告诉我们一个道理：不要轻易相信陌生人。”这句话是全文的主题句，表达了作者想要传达的思想和教训。

挑选出课文中的一些关键词和句子，进行解释和赏析。

通过分析课文中的故事情节和人物形象，提炼出主题思想。

例如：“这篇课文的主题是关于诚实和信任的重要性。故事中的主人公因为诚实而获得了别人的信任和尊重。”

03

课文中的修辞手法

比喻是一种常见的修辞手法，通过将一个事物与另一个事物相比较，以形象、生动的方式表达出作者的意图和感情。

在本课中，作者运用了大量的比喻手法，如“像小鹿一样奔跑”、“像小燕子一样飞舞”等等，这些比喻句能够让读者更加直观地理解作者的意图和表达。

拟人是一种赋予事物人类特征的修辞手法，通过将事物人格化来表达出作者的意图和感情。

在本课中，作者运用了一些拟人手法，如“太阳公公露出了笑脸”、“风婆婆轻轻地吹着”等等，这些拟人句能够让读者更加直观地感受到作者对自然景观的描述和情感表达。

排比是一种通过重复相同或相似句式来增强语气的修辞手法。

在本课中，作者运用了一些排比句，如“天空中飘着几朵白云，有时像几只小羊，有时像一群小兔”，这些排比句能够让读者更加深刻地感受到作者对天空中白云的描述和感情表达。

在本课中，作者还运用了一些其他的修辞手法，如夸张、设问等等。这些修辞手法的运用，能够让读者更加深入地理解作者的意图和感情表达。

04

课文中的写作技巧

插叙

倒叙

顺叙

在叙述过程中插入其他相关情节或背景信息，丰富文章内容，增强故事连贯性和完整性。

通过倒叙手法，将事件结局先行呈现，再逐步交代事件发生的原因和经过，以增强文章曲折性和悬念感。

按照事件发生、发展、高潮、结局的顺序进行叙述，使文章条理清晰，易于理解和接受。

通过细腻入微的描写手法，将人物、景物、事件等细节呈现出来，使读者有身临其境之感。

细节描写

白描

比喻和拟人

用简洁明快的语言进行描写，不做过多的渲染和修饰，突出事物本质特征。

通过比喻和拟人手法，将抽象的概念或情感具象化，增强文章感染力。

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直接表达作者情感和感受，抒发强烈的主观色彩。

直接抒情

通过叙述、描写等手法间接传达情感，使文章更具含蓄美。

间接抒情

将情感融入景物描写中，通过景物烘托和渲染情感氛围。

寓情于景

通过人物对话和独白，展现人物性格特点，推动故事情节发展。

对话和独白

在文章中设置悬念，激发读者好奇心和阅读兴趣。

设置悬念

通过伏笔和照应手法，使文章前后呼应，增强文章的结构性和逻辑性。

伏笔与照应

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课文中的艺术特色

独特的语言风格

采用了简洁明快、质朴自然的语言风格，使文章更具有表现力和感染力。

修辞手法

运用了比喻、拟人、排比等修辞手法，使文章更加生动形象，增强读者的感受力。

引用和化用

课文中引用了不少经典诗句和民间传说，增加了文章的文学性和趣味性。

课文采用总分总的结构形式，使文章更加有条理和严谨。

篇章结构

作者通过对细节的刻画和描写，使文章更加生动形象，容易引起读者共鸣。

细节处理

课文中运用了恰当的过渡和照应，使文章更加连贯和流畅。

过渡和照应

情景交融

课文运用了情景交融的表现手法，将情感融入景物描写中，使文章更加生动形象。

思想内涵

课文蕴含着深刻的思想内涵，传达了积极向上的人生态度和价值观念。

文化底蕴

课文体现了中华文化的博大