佳木斯大学《新时代劳动教育通论》2021-2022学年第一学期期末试卷.docVIP

佳木斯大学《新时代劳动教育通论》2021-2022学年第一学期期末试卷.doc

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学校________________班级____________姓名____________考场____________准考证号

学校________________班级____________姓名____________考场____________准考证号

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佳木斯大学《新时代劳动教育通论》

2021-2022学年第一学期期末试卷

题号

总分

得分

一、单选题(本大题共20个小题,每小题2分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.)

1、在教育心理学的研究中,以下哪种学习理论强调学习是学习者在原有知识经验的基础上,通过与环境的相互作用主动建构知识的过程?

A.行为主义学习理论

B.认知主义学习理论

C.建构主义学习理论

D.人本主义学习理论

2、在教育评价改革中,强调多元化评价,除了考试成绩,还应关注学生的综合素质。以下哪种评价方式能够更好地评价学生的创新能力?()

A.作品展示

B.课堂表现

C.作业完成情况

D.小组合作

3、在教育政策制定过程中,需要充分考虑利益相关者的诉求。以下哪类利益相关者对教育政策的影响力通常较大?()

A.学生家长

B.教育研究者

C.学校管理人员

D.政府官员

4、在学校德育工作中,需要通过多种途径培养学生的良好品德。以下哪种途径对于培养学生的道德情感最为有效?()

A.思想品德课

B.主题班会

C.志愿服务活动

D.榜样示范

5、在学生的品德教育中,榜样示范法具有重要作用。选择榜样时应遵循的原则是?()

A.真实性、先进性、代表性

B.知名度高、形象好

C.与学生生活贴近、易于模仿

D.以上都是

6、在教育统计学中,为了了解学生的学习成绩分布情况,需要对数据进行分析。以下哪种统计图表能够直观地展示数据的集中趋势和离散程度?

A.柱状图

B.折线图

C.直方图

D.饼图

7、教育管理学中的目标管理理论强调明确目标和成果导向。以下哪种做法符合目标管理理论?()

A.制定明确具体的教育目标

B.忽视目标的可衡量性

C.不关注目标的达成情况

D.频繁更改教育目标

8、教育心理学研究表明,学生的学习动机对学习效果有着重要影响。如果一个学生学习动机主要来自于对知识的内在兴趣,那么他属于哪种学习动机类型?()

A.内部动机

B.外部动机

C.近景性动机

D.远景性动机

9、在幼儿教育中,游戏是一种重要的教育方式。以下关于幼儿游戏的说法,哪一项是不正确的?()

A.能够促进幼儿身体发育

B.完全由幼儿自主决定

C.有助于幼儿认知发展

D.培养幼儿的社交能力

10、终身教育理念强调学习是一个贯穿一生的过程。实现终身教育的关键在于?()

A.建立完善的教育体系

B.培养自主学习的能力

C.提供丰富的学习资源

D.营造良好的学习氛围

11、教育社会学中的教育公平理论认为,教育机会均等是教育公平的重要体现。以下哪种措施有助于促进教育机会均等?

A.实行重点学校制度

B.按照家庭收入分配教育资源

C.加大对贫困地区教育的投入

D.按照学生的智商分配教育资源

12、教育与社会发展密切相关,教育能够促进社会的进步和发展。以下哪项不属于教育对社会发展的作用?()

A.促进经济增长

B.维护社会稳定

C.导致社会分化

D.推动文化传承

13、教育心理学研究表明,学生的学习动机对学习效果有着重要的影响。当学生的学习动机主要来源于对知识的内在兴趣时,这种动机被称为()

A.内部动机

B.外部动机

C.近景性动机

D.远景性动机

14、在教育公平的理念下,政府和社会应该努力为每个学生提供平等的受教育机会。以下哪种情况可能导致教育不公平?()

A.学校按照学生的成绩进行分班教学

B.为贫困地区的学校提供更多的教育资源

C.保障残疾学生接受适合其需求的特殊教育

D.不同地区的学校采用相同的课程标准

15、在教育技术学中,虚拟现实技术在教育领域的应用越来越广泛。以下哪个学科更适合运用虚拟现实技术进行教学?

A.数学

B.物理

C.历史

D.艺术

16、在教育政策评估中,过程评估和结果评估是两种常见的评估方式。以下哪种情况更适合进行过程评估?()

A.评估一项教育政策的实施效果

B.评估教育政策的执行过程是否合规

C.评估教育政策是否达到预期目标

D.以上都不是

17、教育经济学中的教育成本核算包括直接成本和间接成本。以下哪种成本属于教育的间接成本?()

A.教师工资

B.教学设备购置费用

C.学生因上学而放弃的收入

D.教材费用

18、教学方法的选择应根据教学目标、教学内容和学生特点等因素来决定。对于较

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