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心理健康月活动策划REPORTING

目录活动背景与目的活动主题与口号活动内容及安排宣传推广策略资源需求与预算分配风险评估与应对措施效果评估与总结反馈

PART01活动背景与目的REPORTINGWENKUDESIGN

通过心理健康月活动，宣传心理健康知识，提高学生及社会对心理健康的重视程度。提高心理健康意识促进心理健康发展打破心理健康禁忌通过丰富多彩的活动，帮助学生了解自身心理状况，学会调节情绪，提高心理素质。鼓励学生勇敢面对心理问题，消除对心理疾病的恐惧和歧视，形成积极健康的心理氛围。030201心理健康月意义

学生面临繁重的学业任务，容易产生焦虑、抑郁等情绪问题。学业压力学生在校园生活中需要处理与同学、老师、家长之间的人际关系，不善处理可能导致心理问题。人际关系部分学生缺乏自我认知，无法正确评价自己，容易产生自卑、自负等心理问题。自我认知当前学生心理健康状况

普及心理健康知识提供心理咨询服务促进学生参与建立长效机制活动目标与期望成果通过讲座、宣传册等形式普及心理健康知识，提高学生心理健康意识。开展丰富多彩的活动，如心理测试、角色扮演、团体辅导等，吸引学生参与其中，提高活动效果。设立心理咨询室，为学生提供专业的心理咨询和辅导服务。将心理健康月活动作为学校常规工作之一，建立长效机制，持续关注学生心理健康问题。

PART02活动主题与口号REPORTINGWENKUDESIGN

主题心灵之光，健康同行解读该主题旨在强调心理健康的重要性，将心理健康视为内心的光芒，照亮人们的生活。同时，提倡健康的生活方式，让心理健康与身体健康同行。主题确定及解读

点亮心灵之光，健康与你同行主口号关注心理健康，享受美好生活副口号主口号突出了活动的核心理念，即关注心理健康，追求身心健康的生活。副口号则进一步强调了心理健康与美好生活之间的紧密联系。解读宣传口号设计

视觉形象呈现主视觉元素心灵之光图案（如心形光芒）、健康步行图案（如脚印）色彩搭配以温暖、明亮的色调为主，如橙色、黄色、绿色等，营造积极、向上的氛围。设计风格简洁、现代、富有活力，易于识别和记忆。

PART03活动内容及安排REPORTINGWENKUDESIGN

邀请心理专家、学者进行主题讲座，分享心理健康知识、心理疾病的预防和治疗等内容。举办针对不同人群的工作坊，如青少年心理健康、职场压力应对等，提供实际操作和体验。开展心理健康知识竞赛，提高参与者对心理健康的认知和兴趣。讲座、工作坊等教育活动

设立心理咨询台，由专业心理咨询师为参与者提供一对一的咨询服务，解答心理困惑。开展心理健康主题沙龙，为参与者提供一个开放、安全的交流环境，分享彼此的心路历程。提供专业的心理测评服务，帮助参与者了解自己的心理状态和需求。心理测评与咨询服务

组织心理健康主题的互动游戏，让参与者在轻松愉快的氛围中学习心理健康知识。设立心理健康体验区，提供心理放松、减压等体验项目，帮助参与者缓解压力、放松身心。开展心理健康主题的绘画、手工等艺术疗愈活动，激发参与者的创造力和想象力，促进心理健康。互动体验类活动

心理健康月期间，每周安排不同主题的活动。时间学校、社区、企业等公共场所，方便不同人群参与。地点学生、教师、家长、社区居民、企业员工等，鼓励大家积极参与心理健康月的各项活动。参与人员时间地点及参与人员

PART04宣传推广策略REPORTINGWENKUDESIGN

利用学校官方网站和校内公告栏发布心理健康月活动信息，包括活动主题、时间、地点、内容等。通过学生会、各院系及相关学生组织进行口口相传，鼓励学生积极参与。利用校园广播、电子屏等多媒体手段进行滚动宣传，提高活动的知晓率。校内宣传渠道利用

社交媒体推广计划在微博、微信、抖音等社交媒体平台上建立官方账号，发布心理健康月活动信息和相关资讯。邀请影响力较大的意见领袖、专家学者进行线上直播或录播讲座，吸引更多关注。设计有趣、互动性强的线上活动，如知识竞赛、心理测试等，吸引学生参与并分享至朋友圈，扩大活动影响力。

与学校心理咨询中心、学生处等相关部门紧密合作，共同策划和组织心理健康月活动。寻求与校外心理健康机构、专业医院等的合作，引入专业资源和力量，提升活动的专业性和影响力。与当地媒体合作，进行活动的报道和宣传，提高活动的社会认知度。合作单位资源整合

PART05资源需求与预算分配REPORTINGWENKUDESIGN

人力资源需求及分工负责整体策划、设计活动方案、制定时间表、协调各方资源。负责制作宣传材料、推广活动策划、联系媒体进行报道。负责采购所需物资、设备租赁、场地布置等。负责来宾接待、签到、引导、提供咨询服务等。活动策划组宣传推广组物资筹备组接待服务组

场地租赁宣传材料制作物资采购设备租赁物力资源清单及采购计划010203