部编版历史九年级上册第4课《希腊城邦和亚历山大帝国》同步课时优化练习.pdfVIP

部编版历史九年级上册第4课

《希腊城邦和亚历山大帝国》同步课时优化练习

1.日本是东亚的一个岛国，由北海道、本州、四国、九州四个大岛及附近数千个小岛组

成。下列古代人类文明中，就所处的自然地理环境而言，与日本相似的是()

A.古代埃及B.古巴比伦C.古代印度D.古代希腊

2.“亚历山大在所征服地区兴建了许多城堡，有些逐渐发展成经济文化中心，使希腊文

化传播到东方，一种混合着希腊和东方因素的文明诞生。”以上材料说明亚历山大帝国的征

服()

A.促使东方文明走向衰落B.促使希腊文明走向衰落

C.促进了东西方文化交流D.促使西方文明走向衰落

3.《全球通史》中提及：“中东、印度、中国和欧洲这四块地区的肥沃的大河流域和平

原，孕育了历史上最伟大的文明。”这句话强调的产生伟大文明的共同因素是()

A.海洋条件B.政治条件C.地理条件D.经济条件

4.古希腊社会很重视体育竞技，人们也积极参加。主要项目有赛马、举哑铃、投掷标枪、

投掷铁饼、格斗、摔跤等，竞技中名列前茅的人会获得极大的荣誉。这表明古希腊()

A.和平时代来临B.崇尚力量之美C.生活方式朴素D.文化水平低下

5.亚历山大及其继承者们在东方的土地上建立了300多座希腊城市，并建有希腊式剧场

和体育场，这些城市定期巡回上演希腊的悲剧和喜剧。材料可以用来说明()

A.罗马征服了意大利半岛B.希腊的城邦制度影响深远

C.雅典民主政治达到高峰D.亚历山大东征的客观作用

6.“亚历山大在所征服地区兴建了许多城堡，有些逐渐发展成经济文化中心，使希腊文

化传播到东方，一种混合着希腊和东方因素的文明诞生。”这说明亚历山大帝国的征服客观

上()

A.使得东西方文化被毁灭B.促进了东西方文化交流

C.加速了希腊文明的衰落D.掠夺了东方世界的财富

7.通过对比今天的地理位置来识别大帝国版图示意图，能够加强学生的时空观念。版图

西起希腊、东到印度河流域、北抵中亚、南达埃及，地跨欧、亚、非三洲的帝国是()

A.亚历山大帝国B.罗马帝国C.阿拉伯帝国D.拜占庭帝国

8.雅典的抽签选举制和轮番执政虽然为平民提供了看似公平的参政权利，避免了个人的

专权，但是它同时也忽视了选才所需要的美德，忽视了参政人员的才能和品质。这体现了雅

典民主政治()

A.保障了社会的公平B.注重参政人员的才能

C.存在一定的局限性D.维护公民的参政权利

9.历史学家顾准在《希腊城邦制度》一书中对“公民”的概念作了如下定义：“公民是

城邦的主人，他们有‘执干戈以卫社稷’的义务，同时有权参加城邦内议事或审判的职能。”

伯利克里当政时期雅典公民行使“议事”权的方式是()

A.参与城邦间的战争B.举行祭祀活动

C.建立津贴制度D.参加公民大会

10.伯里克利在担任雅典首席将军期间，向担任公职和参加政治活动的公民发放工资，同

时又增加了富裕公民承担公共捐献的义务，诸如战船捐，使团捐及合唱捐等。这种政策

A.使得雅典民主政治确立起来B.保障了全体雅典居民的权力

C.推动了雅典民主政治的发展D.提高了公民大会的办事效率

11.在雅典城邦