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部编版一年级上册语文金木水火土优质教案

一、教学内容

本节课，我们将在部编版一年级上册语文教材中探索“金木水火

土”这一章节。具体内容包括：认识五个基本元素“金、木、水、火、

土”，学习相关汉字及词汇，通过有趣故事和实践活动，理解这些元

素在生活中重要性。

二、教学目标

1.让学生掌握“金、木、水、火、土”五个汉字正确书写和发音。

2.帮助学生解五个元素基本属性和在生活中应用。

3.培养学生观察力、想象力和表达能力。

三、教学难点与重点

教学难点：理解五个元素基本属性和相互关系。

教学重点：掌握“金、木、水、火、土”五个汉字正确书写和发

音。

四、教具与学具准备

教具：PPT、黑板、卡片、挂图等。

学具：练习本、铅笔、彩色笔等。

五、教学过程

1.导入新课：通过一个关于“金木水火土”趣味故事，引发学生

兴趣，引出本节课主题。

2.新课讲解：

a.展示PPT，介绍“金、木、水、火、土”五个元素基本属性。

b.教师板书五个汉字，引导学生跟随书写，并讲解笔画、结

构及发音。

c.学生跟随教师一起朗读五个汉字，加强记忆。

3.实践活动：

a.分组讨论，让学生举例说明五个元素在生活中应用。

b.学生代表上台分享，其他同学认真听讲，学会尊重他人观

点。

4.例题讲解：

a.出示例题，让学生判断下列事物属于哪个元素。

b.教师讲解解题思路，引导学生正确作答。

5.随堂练习：

a.学生独立完成练习题，巩固所学知识。

b.教师巡回指导，及时解答学生疑问。

六、板书设计

板书分为两部分：

1.左侧：书写“金、木、水、火、土”五个汉字，每个汉字旁边

配以相关图片。

2.右侧：列出五个元素基本属性和应用实例。

七、作业设计

1.作业题目：

a.抄写“金、木、水、火、土”五个汉字，每个五遍。

b.列举生活中五个元素应用实例，不少于三个。

2.答案：

a.学生自行检查书写是否规范。

b.教师批改作业，给出评价和建议。

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：鼓励学生课后收集更多关于“金木水火土”知识，

下节课分享，激发学生学习兴趣和探究欲望。

重点和难点解析：

一、教学难点与重点

在教学过程中，我需要特别关注教学难点和重点把握。本节课重

点是让学生掌握“金、木、水、火、土”五个汉字正确书写和发音，

而难点则是理解五个元素基本属性和相互关系。

对于这个重点，我会这样做：

1.在新课讲解环节，我会逐个讲解五个汉字笔画、结构和发音，

并通过板书示范，让学生跟随我一起书写，确保他们掌握正确书写方

法。

2.通过朗读练习，让学生在反复朗读中加深对汉字发音记忆。

关于难点，我会：

1.利用PPT和实物展示，生动形象地介绍五个元素基本属性，以

便学生更容易理解。

2.设计实践活动，让学生在分组讨论和分享中，深入探究五个元

素在生活中应用，从而加深对它们之间相互关系理解。

二、教学过程

1.实践活动：

在实践活动环节，我会关注学生参与度和互动性。为保证活动顺

利进行，我会：

a.明确分组讨论要求，确保每个学生都能参与到讨论中来。

b.及时关注各小组讨论情况，引导他们围绕五个元素基本属

性和应用进行思考。

2.例题讲解：

在例题讲解环节，我会着重培养学生解题思路和逻辑思维能力。

为此，我会：

a.精心设计例题，使其既具有代表性，又能够激发学生兴趣。

b.通过逐步引导，让学生掌握判断事物所属元素方法。

3.随堂练习：

随堂练习是检验学生学习效果重要环节。在此环节，我会：

a.设计不同难度练习题，以满足不同学生学习需求。

b.巡回指导，关注学生解