高等教育自学考试学前游戏论试卷_及答案.pdfVIP

2009年10月高等教育自考学前儿童游戏论试卷

（课程代码0399）

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四

个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错

选、多选或未选均无分。

1.儿童游戏研究始于（）

A．18世纪下半叶B.18世纪上半叶Ｃ19世纪下半叶D19世纪上半叶

2.精神分析游戏理论的代表人物是（）

A．弗洛依德B班都拉C福禄贝尔D陈鹤琴

3.预示着练习性游戏在感知运动领域中发展终结的是（）

A象征性游戏的出现B练习性游戏的出现C非练习性游戏的出现D

非象征性游戏的出现

4.皮亚杰认为象征性游戏的结束期是（）

A6—11岁B7—12岁C8—13岁D9—14岁

5.游戏的社会性本质观认为，游戏是儿童的（）

A非能性活动B本能性活动C非社会性活动D社会性活动

6.不属于纽曼的游戏的特征的是（）

A内部控制B内部虚拟C内部真实D内部动机

7.带有“好像”和“假装”特点，是学前儿童典型的游戏形式是（）

A结构游戏B感觉运动游戏C练习游戏D象征性游戏

8.把游戏分为未分化型游戏、累积型游戏、连续型游戏、分节型游戏、统一型游

戏的分类标准是（）

A根据儿童在游戏中身心体验不同B学前儿童游戏的动机不同

C学前儿童游戏活动对象不同D学前儿童游戏的时间不同

9.用雪堆雪人属于（）

A感觉运动游戏B象征性游戏

C结构游戏D规则游戏

10.马斯洛需要层次理论中社会性交往需要属于（）

A第一层次的需要B第二层次的需要C第三层次的需要D第四层次的需要

11.以下不属于有规则的游戏是（）

A智力游戏B体育游戏C音乐游戏D玩雪游戏

12.在角色游戏中关注的焦点在于游戏的规则及角色扮演的逼真程度的是（）

A托班幼儿B小班幼儿C中班幼儿D大班幼儿

13.幼儿结构游戏的基础是（）

A活动目的B结构材料C建构成果D游戏规则

14.“按颜色分类”的游戏属于（）

A活动性游戏B语言游戏C感官游戏D智力游戏

15.“依照简单模型搭建房子”的游戏适用于（）

A一岁左右B两岁左右C三岁左右D四岁左右

16.保证儿童游戏权利得以实现的决定性条件是（）

A合理的学期计划B足够的游戏空间C充足的游戏时间D足量的游戏人数

17.评价游戏作用的大小或游戏是否成功的根本出发点是（）

A教师是否是游戏的指导者B儿童是否是游戏的参与者

C儿童是否是游戏的主人D教师是否是游戏的参与者

18.提出“就教育效果而言，很重要的一点是看师生关系如何”观点的是（）

A苏霍姆林斯基B赞可夫C蒙台梭利D福禄贝尔

19.我国《托儿所、幼儿园建筑设计规范》规定：每班室外游戏场地面积不应小

于（）

A20平方米B40平方米C50平方米D60平方米

20.按照美国学者布朗对活动区性质的描述，以下对活动区归类正确的是（）

A动态、用水——手工区B静态、用水——玩沙区

C静态、不用水——教学区D动态、用水——积木区

二、多项选择题（本大题共5个小题，每小题2分，共2分）在每小题列出的五

个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错

选、多选、少选或未选均无分。

21.在20世纪初，经典游戏理论已经形成，20世纪中叶以后，开始主要流行的

游戏理论派别有（）

A觉醒理论B元交际理论C精神分析的游戏理论D认知发展的游戏理论

E原苏联社会文化历史学派的游戏理论

22.属于社会文化历史学派的活动游戏理论基本观点的是（）

A游戏是一种社会反映性活动B游戏是一种有目的、有计划的活动

C游戏是学前儿童的主导活动D游戏是一种需要成人指导的活