预防校园欺凌霸凌教育主题班会261.pptxVIP

中小学生预防校园欺凌主题班会拒绝校园欺凌拒绝校园欺凌拒绝校园欺凌预防校园暴力杜绝校园欺凌拒/绝/校/园/欺/凌/共/创/和/谐/校/园主讲人:某某某演讲时间:二二X

目录目录目录一什么是“校园欺凌”Yellowcartoonwindrefusedtobullying二“校园欺凌”表现形式Yellowcartoonwindrefusedtobullying三相关案例分析Yellowcartoonwindrefusedtobullying四暴力发生时,我们应该如何应对?Yellowcartoonwindrefusedtobullying

第一章什么是“校园欺凌”指发生在学校校园里面、学生上学或者是放学路上以及在学校教育活动范围里暴力事件,是对学校师生心理、名誉、权利、生理、财产等实施达到某种程度侵害行为...

一什么是“校园欺凌”Yellowcartoonwindrefusedtobullying校园欺凌是指同学间欺负弱小行为校园欺凌多发生在中小学,由于很多国家实行多是九年制义务教育制度,受害者会长期受到欺凌.欺凌过程,蕴藏著一个复杂互动状态,欺负同学会对同学构成心理问题,影响健康,甚至影响人格发展.校/园/欺/凌/也/是/校/园/暴/力//一/种

一什么是“校园欺凌”Yellowcartoonwindrefusedtobullying欺负行为叫受害者侮辱性绰号；指责受害者无用.粗言秽语、喝骂-一-对受害者重复物理攻击,身体或物件.-二-拳打脚踢、掌掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发.-三-干涉受害者个人财产、教科书、衣裳等,损坏,或通过他们嘲笑受害者.-四-欺凌者明显地比受害者强,而欺凌是在受害者未能保护自己情况下发生.-五-传播关于受害者消极谣言和闲话.-六-

一什么是“校园欺凌”Yellowcartoonwindrefusedtobullying欺负行为恐吓、威迫受害者做他或她不想要做,威胁受害者跟随命令.-七-让受害者遭遇麻烦,或令受害者招致处分.-八-中伤、讥讽、贬抑评论受害者体貌、性取向、宗教、种族、收入水平、国籍、家人或其他.-九-分派系结党:孤立、杯葛或排挤受害者.-一-敲诈:强索金钱或物品-一一-画侮辱画-一二-

一什么是“校园欺凌”Yellowcartoonwindrefusedtobullying局外人（英文:Outsider）置身事外.角色欺凌过程,蕴藏著一个复杂互动状态,牵涉学生可分为几种:欺凌者（英文:Bully）发动欺凌行为,通常还带领其他同学参与其中.受害者（英文:Victim）受到欺凌.协助者（英文:Assistant）跟随欺凌者,直接参与欺凌行动.附和者（英文:Reinforcer）支持欺凌者行为,例如:在旁嬉笑或呐喊助威.保护者（英文:Defender）安慰及支持受害者,尝试制止欺凌行为.

一什么是“校园欺凌”Yellowcartoonwindrefusedtobullying三种视角看暴力教师:根源是家庭教育失败家长:学校管理松懈学生:多采取消极回避或忍受态度

第二章“校园欺凌”表现形式指发生在学校校园里面、学生上学或者是放学路上以及在学校教育活动范围里暴力事件,是对学校师生心理、名誉、权利、生理、财产等实施达到某种程度侵害行为...

二“校园欺凌”表现形式Yellowcartoonwindrefusedtobullying“校园欺凌”表现形式及特点表现形式欺凌是一种有意图攻击性行为,通常会发生在力量(生理力量、社交力量等)不对称学生间.表现形式较常被接受欺凌定义是挪威学者DanOlweus定义:一个学生长时间并重复地暴露于一个或多个学生主导负面行为之下.

二“校园欺凌”表现形式Yellowcartoonwindrefusedtobullying欺凌是以多种形式存在言语欺凌辱骂、嘲弄、恶意中伤暴力欺凌肉体上欺凌行为社交欺凌团体排挤、人际关系对立网络欺凌以手机简讯、电子邮件、部落格、BBS等媒介散播谣言、中伤等攻击行为)

二“校园欺凌”表现形式Yellowcartoonwindrefusedtobullying“校园欺凌”表现形式及特点男孩与女孩同样地都会有欺凌行为.言语欺凌是最常见欺凌方式.从学生自我报告研究中发现,男孩比较会进行欺凌行为.男孩比较会使用暴力欺凌,女孩则是以散播谣言社交欺凌为主.一般而言,男孩大多只会被男孩欺凌.女孩会被男孩及女孩欺凌.被欺凌时间长了,会有心理障碍.

第三章相关案例分析指发生在学校校园里面、学生上学或者是放学路上以及在学校教育活动范围里暴力事件,是对学校师生心理、名誉、权利、生理、财产等实施达到某种程度侵害行为...

三相关案例分析Y