《-林黛玉进贾府(节选)》练习题-含答案.docxVIP

十八林黛玉进贾府（节选）

一、基础知识应用

1．下列词语中加点字的注音，全部正确的一组是（）

A.已殁（mò）嗫嚅（rú）绾发（wǎn）寒碜（chēn）

B.契约（qìe）皱褶（zhě）擦拭（cā）攒动（cuán）

C兀立（wù）忐忑（tè）佳肴（yáo）眷写（téng）

D.思忖（cǔn）辍学（chuò）敕造（shè）两靥（yè）

2．下列加点字词的解释全对的一组是（）

A.阜盛（多）放诞（欺诈）不经之谈（常理）

B.忖度（揣度、思量）恍若（忽然）宸翰（北极星，代指皇帝）

C乖张（偏执、不驯顺）韶光（美）玷辱（白玉上的污点）

D.轩昂（宽阔）敕造（帝王的诏令）东施效颦（皱眉头）

3．下列加点词语与现代汉语意义相同的一项是（）

A.第三个身量未足，形容尚小。

B.果见正房厢庑游廊，悉皆小巧别致。

C.身体面庞虽怯弱不胜，却有一段自然的风流态度。

D.身量苗条，体格风骚。

4．下面几个句子是对作品中人物的肖像描写，依次判断正确的一组是（）

①一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。

②肌肤微丰，合中身材，腮凝新荔，鼻腻鹅脂。

③面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。

④削肩细腰，长挑身材，鸭蛋脸面，俊眼修眉，顾盼神飞。

A.熙凤 惜春 黛玉 迎春B.熙凤 迎春 宝玉 探春

C.熙凤 惜春 探春 迎春D.熙凤 迎春 宝钗 探春

5．依据课文内容填空。

A.呜咽起来B.用帕拭泪C.哭个不住D.掩面涕泣E.大哭起来F.满面泪痕

（1）（贾母把黛玉）一把搂入怀中，心肝儿肉叫着（）。当下地下侍立之人，无不（），黛玉也（）。

（2）（再次说黛玉之母如何病时，）贾母又伤感起来……搂了黛玉在怀，又（）。

（3）（王熙凤）因笑道：“……怎么姑妈偏就去世了！”说着，便（）。

（4）宝玉（）泣道：“家里姐姐妹妹都没有，单我有……可知这不是个好东西。”

二、阅读与表达能力训练

阅读下面两段文字，完成6-14题。

（一）

这熙凤携着黛玉的手，上下细细打谅了一回，仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了！”说着，便用帕拭泪。贾母笑道：“我才好了，你倒来招我。你妹妹远路才来，身子又弱，也才劝住了，快再休提前话。”这熙凤听了，忙转悲为喜道：“正是呢！我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗。该打，该打！”又忙携黛玉之手，问：“妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家，想要什么吃的、什么玩的，只管告诉我；丫头老婆们不好了，也只管告诉我。”一面又问婆子们：“林姑娘的行李东西可搬进来了？带了几个人来？你们赶早打扫两间下房，让他们去歇歇。”

6．这段文字对王熙凤的描写运用了哪些方法？

7．王熙凤的前后几段话，表现了她什么性格特点？

8．王熙凤问黛玉及婆子们一些话的目的是什么？

9．王熙凤的两“携”一“拭”是否对黛玉有真情？她的这些动作的目的是什么？

（二）

①王夫人因说：“……但我不放心的最是一件：我有一个孽根祸胎，是家

里的“混世魔王＇，……你只以后不要睬他，你这些姊妹都不敢沾惹他的。”

②面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若

秋波。虽怒时而若笑，即瞋视而有情。

③无故寻愁觅恨，有时似傻如狂。纵然生得好皮囊，腹内原来草莽。潦倒

不通世务，愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张，那管世人诽谤！

10．这三段文字都是描写宝玉的。①是描写，用的是 的手法；②是 描写，用的是＿的笔调，突出宝玉的＿；③是模拟 的口吻写的，突出宝玉的 性格，这是宝玉的 特点，用的是的手法。

11．“潦倒不通世务，愚顽怕读文章”是说（）

A.穷困失意，懒惰愚笨B.愚笨顽皮，不通人情世故

C.厌弃功名，否定封建正统D.不学无术，不懂儒家经典

12．“行为偏僻性乖张，那管世人诽谤”是说（）

A.独立不羁，追求个性解放B.性格孤僻，不肯服从管教

C.桀骜不驯，追求与众不同D.固执任性，我行我素

13．对这三段文字所用的修辞手法，解说不正确的一项是（