PEP小学英语五年级上册Unit5 PartB Lets learn （单元整体课时教学设计）.docxVIP

PEP小学英语五年级上册Unit5PartBLetslearn（单元整体教学设计+课时教学设计）

第一部分：单元整体教学设计

PEP小学英语五年级上册Unit5，版本为PEP教材，共安排了3个课时。本单元的主题是“MyOlderSisterandYoungerBrother”，主要围绕家庭成员进行学习。通过本单元的学习，学生能够掌握关于家庭成员的词汇，如sister,brother,mother,father等，以及描述家庭成员特征的句型，如“Sheistall.”。

一.课标要求

根据《义务教育英语课程标准（2011年版）》，本单元体现了英语核心素养中的语言能力、文化意识和思维品质。通过学习本单元，学生需要掌握以下能力和意识：

1.语言能力：学生能够听懂、会说、会读、会写关于家庭成员的词汇和句型，并在实际情境中运用。

2.文化意识：学生能够了解和尊重不同文化背景下的家庭成员表达方式，增强跨文化交际的能力。

3.思维品质：学生通过观察、思考和交流，培养分析、判断和解决问题的能力，提高思维的灵活性和创造性。

新课标要求通过本单元的学习，培养学生的语言能力、文化意识和思维品质，使他们在实际生活中能够运用英语进行有效的沟通和交流。

二.单元内容分析

PEP小学英语五年级上册Unit5的主题是“MyOlderSisterandYoungerBrother”，通过学习本单元，学生能够掌握关于家庭成员的词汇和句型，以及描述家庭成员特征的表达方式。本单元共安排了3个课时，分别是Letslearn,Letsspell和Letstalk。

1.Letslearn

Letslearn是本单元的主要学习内容，通过观察图片和模仿跟读，学生能够掌握关于家庭成员的词汇，如sister,brother,mother,father等，以及描述家庭成员特征的句型，如“Sheistall.”。在教学过程中，教师可以通过展示实物、图片和视频等多种形式，帮助学生理解和记忆词汇和句型。同时，教师还可以设计一些有趣的游戏和活动，如角色扮演、卡片游戏等，让学生在实际操作中巩固所学内容。

2.Letsspell

Letsspell是本单元的语音学习内容，主要学习元音字母e在单词中的发音规律。通过听音辨音、单词拼写和语音练习等活动，学生能够掌握元音字母e的发音规律，并能够正确拼写含有元音字母e的单词。在教学过程中，教师可以通过一些语音游戏和练习，如拼写比赛、听力游戏等，激发学生的学习兴趣，提高他们的语音能力。

3.Letstalk

Letstalk是本单元的对话学习内容，通过听、说、模仿和表演等环节，学生能够熟练掌握并在实际情境中运用本课时的句型。在教学过程中，教师可以通过创设真实的生活场景，如家庭成员照片、家庭成员视频等，引发学生的共鸣，激发他们的学习兴趣。同时，教师还可以学生进行小组讨论和角色扮演等活动，让他们在实际操作中提高口语表达能力。

三.单元内容框架

本单元的设计意图是通过学习关于家庭成员的词汇和句型，让学生能够用英语描述家庭成员的特征，提高他们的语言运用能力。同时，通过学习元音字母e的发音规律，提高学生的语音能力。单元内容框架如下：

1.课时1：Letslearn

设计意图：通过观察图片和模仿跟读，让学生掌握关于家庭成员的词汇和句型，提高他们的语言运用能力。

学习目标：能够听懂、会说、会读、会写关于家庭成员的词汇和句型。

教学实施：展示实物、图片和视频，引导学生观察和模仿。设计角色扮演、卡片游戏等活动，让学生在实际操作中巩固所学内容。

评价方式：听写词汇、句型，观察学生在角色扮演等活动中的表现。

2.课时2：Letsspell

设计意图：通过听音辨音、单词拼写和语音练习，让学生掌握元音字母e的发音规律，提高他们的语音能力。

学习目标：能够听懂、会说、会读、会写含有元音字母e的单词。

教学实施：设计语音游戏和练习，如拼写比赛、听力游戏等，激发学生的学习兴趣。

评价方式：拼写比赛、语音练习，观察学生在发音和拼写方面的掌握情况。

3.课时3：Letstalk

设计意图：通过听、说、模仿和表演等活动，让学生熟练掌握并在实际情境中运用本课时的句型。

学习目标：能够听懂、会说、会读、会表演对话内容。

教学实施：创设真实的生活场景，引发学生的共鸣。学生进行小组讨论和角色扮演等活动。

评价方式：对话表演、小组讨论，观察学生在口语表达能力方面的掌握情况。

四.单元课时分配

1.课时1：Letslearn

具体内容：家庭成员词汇和句型学习。

目标：掌握关于家庭成员的词汇和句型。

方法：展示实物、图片和视频，角色扮演、卡片游戏等活动。

资源：实物、图片、视频、角色扮演道具。

评估：听写词汇