幼儿园教育法制教育教师培训方案范文.doc

幼儿园教育法制教育教师培训方案范文

幼儿园教育法制教育教师培训方案（一）

一、培训主题

“幼儿园里的法律小卫士：守护纯真，依法执教”

二、培训目标

让老师们深刻认识到幼儿园法制教育的重要性，提升法律素养，学会将法律知识巧妙融入日常教学，为孩子们打造一个安全、合法、充满爱的成长乐园。

三、培训对象

全体幼儿园教师

四、培训时间与地点

时间：[具体日期]，上午9点-下午4点

地点：幼儿园多功能厅

五、培训准备

1.提前联系好专业的法制教育讲师，最好是有丰富幼儿园法律案例经验的律师或者法学教授。比如我之前参加一个教育研讨会，遇到一位李律师，他讲了一个幼儿园小朋友在滑梯上受伤后，因为老师处理不当，幼儿园被家长起诉索赔的案例，那叫一个惊心动魄。当时我就想，要是我们幼儿园老师都懂这些法律知识，就不会这么被动了。所以这次一定要请他这样的专业人士来给我们培训。

2.准备好培训所需的资料，像《中华人民共和国未成年人保护法》《幼儿园工作规程》等相关法律法规的纸质版，方便老师们随时翻阅查看。我记得上次我们园里组织学习一份新的教育政策文件，没有准备纸质版，结果老师们都在手机上看，一会儿接个电话，一会儿回个消息，根本没法专心学习，这次可不能再这样了。

3.布置好培训场地，在多功能厅的墙上贴上一些与法制教育相关的卡通画，比如法官小熊在给小动物们讲解法律知识，让整个场地看起来既严肃又活泼，能让老师们在轻松的氛围中学习。就像上次我们园里举办亲子绘画活动，把场地布置得五颜六色的，孩子们一进去就特别兴奋，学习效果也特别好，这次也要营造出类似的氛围。

上午：

1.法制教育基础理论（9点-10点30分）

-讲师通过PPT和实际案例相结合的方式，讲解幼儿园教育涉及的基本法律框架，重点讲解《未成年人保护法》中关于幼儿园的责任与义务。就像我刚刚提到的那个滑梯受伤案例，详细分析在这个事件中，幼儿园在场地设施安全检查、老师监管职责等方面哪里出了问题，对照法律条文应该怎么做才是正确的。

-互动环节：让老师们分享自己身边或者听说过的幼儿园法律小事件，然后大家一起讨论如果自己遇到该怎么处理。我有个同事就讲了他们班有个小朋友把另一个小朋友的玩具弄坏了，家长要求赔偿，当时老师很为难，不知道该怎么协调。大家就这个事情展开了热烈的讨论，有的说应该先让两个小朋友自己沟通，有的说要按照玩具的价值来合理赔偿，在讨论中大家对相关法律的理解也更深入了。

2.幼儿园安全管理中的法律风险与防范（10点40分-12点）

-结合实际幼儿园安全检查报告和事故案例，分析在园舍设施安全、食品安全、活动组织安全等方面可能存在的法律风险，以及相应的防范措施。比如讲食品安全的时候，讲师提到有个幼儿园因为给小朋友提供了过期的小点心，被家长举报后，受到了很严厉的处罚。然后详细讲解了幼儿园在采购食品时应该如何严格把关，从查看供应商资质、食品检验报告，到食品的储存、加工等环节，都要有严格的制度和记录。

-小组讨论：分组制定一份幼儿园安全管理法律风险自查清单，然后每组派代表上台分享。我们组在讨论的时候，大家你一言我一语，把从入园晨检到放学离园可能涉及的安全法律风险都想了个遍，像晨检时没有仔细检查小朋友口袋里有没有危险物品，户外活动时没有提前检查场地有没有障碍物等等，最后整理出了一份很详细的清单，其他组的分享也让我们学到了很多新的思路。

下午：

1.幼儿教师日常行为规范的法律准则（1点30分-3点）

-详细解读幼儿教师在教育教学、与家长沟通、处理幼儿纠纷等日常工作中的法律准则。讲师讲了一个案例，有个老师因为在家长群里批评了一个小朋友，用词不当，被家长截图后投诉到教育局，说老师侵犯了孩子的名誉权。通过这个案例，我们深刻认识到老师在与家长和孩子沟通时，一定要注意言辞和方式方法，要遵循法律规定。

-情景模拟：设置一些常见的幼儿教师工作场景，让老师们分组进行角色扮演，模拟如何在合法合规的前提下处理问题。我们模拟了一个小朋友之间争抢玩具，然后大打出手，双方家长也在接孩子的时候吵了起来的场景。老师们扮演老师、家长、小朋友，在模拟过程中，尝试运用刚刚学到的法律知识去调解纠纷，比如先安抚双方家长的情绪，然后了解事情的经过，根据小朋友的过错程度，合理地引导他们认识到自己的错误，同时也让家长明白在这种情况下，幼儿园和老师的处理方式是符合法律规定的。

2.培训总结与考核（3点10分-4点）

-讲师对全天的培训内容进行总结回顾，强调重点法律知识和应对策略。

-进行简单的培训考核，采用问答和案例分析的形式，考核老师们对培训内容的掌握程度。比如出一个案例：幼儿园组织春游，有个小朋友在途中走失了，问老师应该承担哪些法律责任，应该如何处理。老师们认真作答，