2024-2025学年新教材高中英语 Unit 6 Earth first突破 语法大冲关说课稿 外研版必修第二册.docxVIP

2024-2025学年新教材高中英语Unit6Earthfirst突破语法大冲关说课稿外研版必修第二册

一、设计意图

本节课旨在帮助学生掌握外研版必修第二册Unit6Earthfirst中的语法知识点，突破语法难关，提高学生的英语实际运用能力。通过讲解、练习和实际应用，让学生能够熟练运用所学的语法知识，为接下来的学习和生活打下坚实基础。

二、核心素养目标

1.语言能力：培养学生准确理解和运用本单元语法知识，如定语从句、非谓语动词等，提升阅读和写作能力。

2.文化意识：通过学习关于环保主题的文章，增强学生对地球环境保护的认识，培养跨文化交际意识。

3.思维品质：鼓励学生在学习过程中积极思考，提出问题，分析问题，形成自己的观点。

4.学习能力：培养学生自主学习、合作学习的能力，提高学习效率，为终身学习打下基础。

三、学情分析

本节课面对的是高中二年级的学生，他们在知识层面已经具备了一定的英语基础，掌握了基本的语法规则，但在定语从句和非谓语动词等复杂语法结构上可能存在理解不深、运用不准确的问题。在能力方面，学生具备初步的阅读理解能力和写作能力，但需要进一步培养他们的批判性思维和创造性思维。素质上，学生对环保主题有一定的兴趣，但需要引导他们将这种兴趣转化为深入学习和探讨的动力。

在行为习惯方面，学生可能习惯了被动接受知识，需要在本节课中引导他们主动参与，培养合作学习和探究学习的习惯。学生对新教材的适应程度不同，需要通过多种教学手段激发他们的学习热情。此外，学生的个性化需求也较为明显，教学中应考虑到不同学生的学习风格和进度，尽量满足他们的学习需求，这对课程学习有着积极的影响。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、电脑、音响设备

2.课程平台：学校教学管理系统、在线学习平台

3.信息化资源：电子课本、PPT课件、语法练习软件、在线英语学习资源

4.教学手段：小组讨论、案例分析、角色扮演、互动问答

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对语法知识学习的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们在学习英语过程中，有没有遇到过句子结构复杂，难以理解的情况？今天我们将学习一些语法知识，帮助大家更好地理解和运用英语。”

-展示一些含有定语从句和非谓语动词的例句，让学生初步感受语法知识在句子构建中的作用。

-简短介绍定语从句和非谓语动词的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.语法基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解定语从句和非谓语动词的基本概念、组成部分和用法。

过程：

-讲解定语从句和非谓语动词的定义，包括其主要功能和使用场合。

-详细介绍定语从句的引导词、非谓语动词的形式和用法，使用图表或示意图帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生更好地理解定语从句和非谓语动词在实际语境中的应用。

3.语法案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解定语从句和非谓语动词的用法和重要性。

过程：

-选择几个典型的定语从句和非谓语动词的例句进行分析。

-详细介绍每个例句的结构、用法和意义，让学生全面了解这些语法知识在句子构建中的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些例句对实际语言运用的影响，以及如何应用这些语法知识解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论定语从句和非谓语动词在实际语言运用中的常见错误和解决方法。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与定语从句或非谓语动词相关的语法点进行深入讨论。

-小组内讨论该语法点的常见错误、解决策略以及如何在写作和口语中正确运用。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对定语从句和非谓语动词的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括语法点的常见错误、解决策略及实际应用。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调定语从句和非谓语动词的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括定语从句和非谓语动词的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调这些语法知识在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于定语从句和非谓语动词的短文或报告，以巩固学习效果。

六、教学资源拓展

1.拓展资源

-阅读材料：收集一些关于环保主题的文章，这些文章中包含丰富的定语从句和非谓语动词的实例，学生可以阅读并分析这些句子，加深对语法知识的理解。