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(集合)论语读后感

论语读后感1

有这样一位圣人，他的语言从古传今，有的还转变成了成语，从一代又一代的人口中传下来，他就是——孔子。

今日，我们学习了论语十二章，感受到儒家文化的博大精深。里面的每一句话都让人回味无穷，每一句话都让我们思在其中，我的感悟加上老师的叙述，让我最终知道孔圣人真是宏大。

打开语文书第50页，开头的第一句话就让我们知道了学习复习的.重要，从老师的话中，我听到了孔子曾经七昼夜衣食无着却还能讲学、弹琴，真实弦歌不绝。连续听课，我最终更深刻的知道了我从小背到大的句子——学而不思则罔，思而不学则殆的真正含义，让我明白要学思结合，而其中最让我印象深刻的还是逝者如斯夫，不舍昼夜这句话。

它让我知道时间就似流水一般一去不复返，我要珍惜时间，许多人都说时间的重要，我也如此，可我没有真正的做到利用时间，而是铺张了它。时间对每个人来说都是有限的，我们要充分利用起来，用有限的时间做有意义的事。时间换不来也买不来，孩子的欢乐换不走他的脚步，老人的叹息也无法使他留步。它是大自然的雕刻者，记录下，也消逝着每一个人的青春年华。我们要在这有限的时间里去学习，学习是没有终点的，是没有终点的，它伴随着我的成长，我们终身都需要学习，始终都需要学习，正所谓“活到老，学到老”。

今日的语文课，不仅让我学到了学问，也让我开头了自己对时间的规划与重视，但这都是由于那一个人的一句话——逝者如斯夫，不舍昼夜。

论语读后感2

在学习班里，同初一预备班的学哥学姐们读到了初一上册的课本，其中，《论语十则》这篇文章勾起了我深厚的爱好。

起初，我看不懂这惊奇的古文，看不懂那极其浅显、惊奇的文字。后来，教文言文28年的那位老师给我们讲解了其中的大意，让我们读三遍，然后，背下来，我觉得特别简单，比死记硬背强多了。最终，我写下了这篇读后感，下面，我选了几则论语，共享给大家。

论语之一：子曰：学而时习之，不亦乐乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？《学而》大意是：学习之后按肯定的时间复习，不也很开心吗？有伴侣从远方到来，不也很欢乐吗？所以我觉得，人生，好比一块面包，你已经把一块面包吃完了，不肯定你的一生就过完了，你可以去查找属于自己的，更好吃，更有用处的东西，不是吗？

论语之二：曾子曰：五日三省吾身；为人谋而不忠乎？与伴侣交而不信乎？传不习乎？《学而》大意是：我每日反省自己：替别人出办法是不是尽心尽力了呢？跟伴侣交往是不是真诚？老师传授的学业是不是复习了呢？读到这篇论语的时候，我觉得现在的孩子一般都很任性，不会反省自己。我应当学会检讨，学会反省自己，同学们你们也应当行动了！

论语之三：子曰：岁寒，然后之松柏之后凋也。《子罕》大意：碰上寒冷的冬天，才知道松柏最终凋谢。读了这篇论语。我知道人的学问是无穷的。随时随地都可以想出一个创意。

以上几句中，有好几句论语是孔子先生写的，他名丘，字仲尼，是春秋时期的儒家创始人，是古代的思想家和教育家。

读了上面几句论语，你是否感觉自己又增长了一些学问，又懂了几分道理，那就请连续在论语中游览吧……

论语读后感3

阅读《新论语》才发觉，仁者见仁，智者见智，通俗易懂，可读性特别强。通过这次仔细地阅读，我竟然有一种豁然开朗的感觉。

《新论语》把孔子评价弟子的全部言论都集中在一起，便于初学者阅读和理解，最吸引我的就是孔子对颜渊、子路、子贡三位弟子的.评价。

对颜渊的评价——贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。

对子路的评价——道不行，乘桴浮于海。从我者，其由与？由也，好勇过我，无所取材。

对子贡的评价——女，器也。（瑚琏也）

孔子对三个弟子评价不同，在颜渊身上，他看到了“仁”；在子路身上，他看到了“勇”；在子贡身上，他看到了“智”。“人无完人，孰能无缺”，孔子是一个大圣人，他怎能不知道？可是，他看人，最先看到了他们的优点，而且在后面的言论中，他也充分地发挥每一个弟子的优点和特长，择其特长而用之。

这让我想到了，孔子手下弟子多，却都能和谐相处，这可以看出他统筹有方、协调力量强，因而他对弟子的评价，就显得很重要。协调力量、沟通力量是做好工作的重要力量之一，对公司各部门的协调，与外界的沟通合作都是至关重要的，哪一个环节做得不好，都有可能导致前功尽弃，使工作成为一盘散沙。因此，协调力量、沟通力量是一门必修课，孔老先生的才智是我们取之不竭的宝库，我肯定要下一番功夫再好好学学《新论语》，从中撷取所需，为我所用，从中学到更多的关于为人处事、做好工作的方法和点子，悟出更多的人生哲理来。

论语读后感4

论语为孔子后人及其弟子所撰