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- 2024-12-19 发布于四川
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8数学广角——搭配(二)
第1课时简洁的排列
教学内容
教材第101页例1及相关练习。
教学目标
1.通过视察、揣测、试验等活动,让学生找出简洁事物的排列和组合方式。
2.让学生经验探究简洁事物排列组合的过程,体验有序地、全面地思索问题的方法。
3.在解决实际问题的过程中,体验胜利的乐趣,激发学生学习数学的乐趣。
教学重难点
教学重点:学会有序思索的方法。
教学难点:用有序思索的方法解决实际问题。
教学过程
一、创设情境,复习旧知
师:同学们,欢迎来到漂亮的602班,今日老师带来了一个手提箱,遗忘了密码,你能帮帮我吗?
课件出示提示卡:密码是由1,2组成的没有重复数字的
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